Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом. Методичні особливості вивчення лінії, кола, кутів, їх елементів. Формування в учнів графічних навичок, вміння працювати з креслярськими інструментами. Зв’язок арифметичного матеріалу з геометричним.
Зміст Вступ 1. Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом 1.1. Методичні особливості вивчення лінії (пряма, крива, ламана, відрізок, точка) 1.2. Вивчення многокутників у початковій школі 1.3. Методика вивчення кутів у початковій школі 2. Від того, як і чого ми навчимо дітей у 1-4 класах, значною мірою залежить успіх в опануванні цього предмета у цілому. Адже саме від того як сформуються знання, вміння і навички дітей в 1-4 класах, залежить їхнє дальше засвоєння курсу геометрії в старших класах. А для того щоб це були насправді знання на високому рівні, потрібно застосувати різні форми, методи роботи з дітьми, потрібно використовувати різноманітні наочні посібники, дидактичний матеріал. Отже, з цього видно, що саме вивченню геометричного матеріалу повинно займати велике місце у навчанні молодших школярів. Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом Основним завданням вивчення геометричного матеріалу в 1-3 класах є формування в учнів чітких уявлень і понять про такі геометричні фігури, як точка, пряма лінія, відрізок прямої, ламана лінія, кут, многокутник, круг. Аналогічні інструменти повинні бути і в кожного учня. До 6-7 років багато дошкільників правильно показують предмети, які мають форму кулі, куба, круга, квадрата, трикутника, прямокутника. Вивчення многокутників у початковій школі Поняття про многокутники формуються у дітей поступово, протягом усього початкового навчання і в наступних класах.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
