Общая характеристика поурочного тематического планирования учебного материала для урока физики. Анализ темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов": цели, понятия, законы, выводы. Знакомство с Законом Паскаля и особенности давления в жидкости и газе.
Аннотация к работе
1.Поурочное тематическое планирование учебного материала 2.Основные понятия и законы темы 2.1 Основные понятия 2.2 Законы темы 3.Методика формирования понятий и законов 3.1 Давление 3.2 Давление газа 3.3 Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля 3.3.1 Свойства жидкостей и газов 3.3.2 Закон Паскаля 3.3.3 Гидравлический пресс 3.4 Давление в жидкости и газе при действии на них силы тяжести 3.4.1 Давление жидкости на дно и стенки сосуда 3.4.2 Давление внутри жидкости 3.4.3 Расчёт давления жидкости 3.4.4 Давление жидкости в сосудах произвольной формы 3.4.5 Сообщающиеся сосуды 3.4.6 Применение сообщающихся сосудов 3.4.7 Шлюзы 3.5 Вес воздуха. Атмосферное давление 3.5.1 Барометры 3.5.2 Насосы. Водяной поршневой насос 3.5.3 Воздушные поршневые насосы 3.5.4 Манометры 3.6 Архимедова сила 3.7 Плавание тел в жидкости 3.7.1 Ареометры 3.8 Воздухоплавание 3.9 Обобщение Заключение Список используемой литературы Введение урок физика давление Тема «Давление твердых тел, жидкостей и газов» в курсе физики VII класса является одной из наиболее интересных для учащихся. Безусловно, интерес к изучению темы стимулируется также разнообразием опытов, которые демонстрирует учитель (атмосферное давление, передача давления жидкостями и газами, архимедова сила, плавание судов, воздухоплавание и т. д.), а также опытами и наблюдениями, которые учащиеся выполняют на уроках и в процессе выполнения домашних заданий. При решении задач курсовой работы я пользовался следующими литературными источниками информации: методика преподавания физики в 7-8 классах средней школы: Пособие для учителя / А. В. Усова, В. П. Орехов, С. Е. Каменецкий и др.; методика преподавания физики в средней школе: Частные вопросы: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ.-мат. спец./С. В. Анофрикова, М. А. Бобкова, Л. А. Бордонская и др.; теория и методика обучения физике в школе: Частные вопросы: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / С. Е. Каменецкий, Н.С.Пурышева, Т.И.Носова; Н.С.Пурышева, Н.Е.Важеевская: Физика 7кл.-М.: «Дрофа», 2001; сетью интернет. 1.Поурочное тематическое планирование учебного материала В программе основной школы тема «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов» изучается в III четверти. Здесь вводятся понятие о давлении, единице давления - 1 Па; 2) передача давления жидкостью и газом (Закон Паскаля); 3) давление жидкости, обусловленное притяжением Земли (весовое давление). § 49 49/18 Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» Повторене 50/19 Плавание тел § 50 51/20 Решение задач ( на определение архимедовой силы и на условия плавания тел) Повторение 52/21 Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости» Повторение 53/22 Плавание судов § 51 54/23 Воздухоплавание. Указывают единицы давления: 1 Н/м2, получившую наименование «паскаль» (обозначение Па), и 1 Н/см2. Сила тяжести, действующая на штатив, 30 Н, площадь подставки 300 см2. Для самостоятельного чтения ученикам можно рекомендовать «Занимательную физику» Я. И. Перельмана. В учебнике («Физика-7» А. В. Перышкина и Н. А. Родиной, § 37, с.