Предметом педагогической валеологии является образ жизни школьников, наполнение его приоритетным для сохранности здоровья содержанием. Воспитание у детей осознанного отношения к реализации этого содержания. Методика оздоровления младших школьников.
Аннотация к работе
Методика оздоровления детей младшего школьного возраста Заключение Литература Введение Как всякая наука, валеология должна иметь предмет изучения и свою методологию воздействия на этот предмет. Предметом педагогической валеологии является образ жизни школьников, наполнение его приоритетным для сохранности здоровья содержанием, воспитание у детей осознанного отношения к реализации этого содержания в процессе жизнедеятельности. Последнее обстоятельство порождает извечную гамлетовскую альтернативу «быть или не быть» - соблюдать или не соблюдать медицинские рекомендации в учебном процессе школы. Одним из таких средств считаем применение в школах здоровьесберегающих педагогических технологий. Например, к потенциально здоро-вьесберегающим можно отнести развивающее обучение (РО) Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова.