Основы организации факультативных занятий по математике. История возникновения и требования к их проведению. Психологические особенности старшеклассников. Методические разработки занятий факультативного курса "Симметрия в алгебраических задачах".
Аннотация к работе
ГЛАВА 1. Методика организации факультативных занятий по математике § 1. Из истории возникновения факультативных занятий по математике § 2. Требования к организации факультативных занятий по математике § 3.Психологические особенности старшеклассников ГЛАВА 2. Факультативный курс “Симметрия в алгебраических задачах” § 1. О факультативном курсе в целом § 2. Методические разработки занятий факультативного курса Заключение Приложение Библиография ВВЕДЕНИЕ Процесс преподавания математики в школе в настоящее время переживает период глубоких преобразований. Перед школой ставятся задачи повышения качества образования и воспитания, прочного овладения основами наук, обеспечения более высокого научного уровня преподавания каждого предмета. Реальностью, обуславливающей необходимость дифференцированного обучения математике, являются объективно существующие различия учащихся в темпах овладения учебным материалом, в способностях самостоятельного применения усвоенных знаний и умений. Факультативные курсы - наиболее массовая