Сущность алгебраического метода решения текстовых задач. Типичные методические ошибки учителя при работе с ними. Решение текстовых задач алгебраическим методом по Г.Г. Левитасу и В. Лебедеву. Анализ практического применения методики обучения их решению.
При низкой оригинальности работы "Методика обучения решению текстовых задач алгебраическим методом", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава I. Методика обучения решению текстовых задач алгебраическим методом как педагогическая проблема 1.1 Сущность алгебраического метода решения текстовых задач 1.2 Типичные методические ошибки учителя при работе с текстовыми задачами 1.3 Решение текстовых задач алгебраическим методом по Г.Г. Левитасу 1.4 Анализ и решение текстовых задач по методу В. Лебедева Глава II. Введение Одним из вопросов методики преподавания математики является вопрос формирования у учащихся умений и навыков решения текстовых задач. Задачи являются материалом для ознакомления учащихся с новыми понятиями, для развития логического мышления, формирования межпредметных связей. Первая трудность состоит в математизации предложенного текста, т.е. в составлении математической модели, которая может представлять собой уравнение, неравенство или их систему, диаграмму, график, таблицу, функцию и т.д.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы