Методика нравственного воспитания старших дошкольников. Игра как средство формирования личности дошкольника. Выявление уровня сформированности экологических знаний у старших дошкольников, методика работы по воспитанию у них нравственной культуры.
1. Теоретические аспекты методики нравственного воспитания и экологических игр как средства формирования личности дошкольника 1.1 Методика нравственного воспитания старших дошкольников 1.2 Игра как средство формирования личности дошкольника 2. Экспериментальное исследование процесса нравственного воспитания дошкольников посредством экологических игр 2.1 Выявление уровня сформированности экологических знаний у старших дошкольников 2.2 Методика работы по воспитанию нравственной культуры у старших дошкольников 2.3 Анализ результатов исследования Заключение Литература Приложение нравственный воспитание дошкольник игра Введение Проблема нравственного воспитания в широком смысле слова относится к числу проблем, поставленных всем ходом развития человечества. Стать гармоничной личностью, уметь достойно вести себя в любой обстановке - право и обязанность каждого человека. С правилами хорошего тона необходимо знакомить детей с раннего возраста и продолжать на протяжении всего детства. Это реализуется на специальных занятиях в старшем дошкольном возрасте. В поведении старшего дошкольника ярче выступает связь нравственных качеств и свойств личности с интеллектом, познавательным и интересным, отношением к окружающему миру, к деятельности, к взрослым и сверстникам, к себе. В экологических играх, направленных на развитие эстетического восприятия природы, ранее накопленные знания, умственные действия особенно обогащают и расширяют сферу чувств и переживаний, придают им осмысленность. Исходя из возрастных особенностей детей, для каждой возрастной группы подбираются игры, обеспечивающие развитие личности каждого ребенка, элементов его экологического сознания, а также углубляющие, уточняющие и закрепляющие знания о живой и неживой природе.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
