Вивчення чисел та дій над ними як фундамент курсу математики початкових класів. відмінність у виконанні письмового й усного додавання і віднімання. Аналіз знаку розв"язання. Письмове додавання і віднімання двоцифрових, трицифрових та багатоцифрових чисел.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Педагогічний коледж Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича Шкільний відділ Методика викладання математики в початкових класах Курсова робота Методика навчання письмового додавання і віднімання Кізими Г.П. 42 група, ІV курс Керівник: Губчак Н.М. Чернівці, 2004 р. Зміст Вступ 1. Методика навчання письмового додавання і віднімання чисел 1.1 Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел 1.2 Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел 1.3 Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел 2. Цікаві задачі Висновки Список використаної літератури Вступ Практична й духовна значущість математики в навчанні, розвитку та вихованні молодих школярів визначає такі основні компоненти початкової математичної освіти: знання про натуральні числа і дії над ними, вміння використовувати ці знання в повсякденному житті; початкові алгебраїчні й геометричні уявлення; математичний розвиток включає здібність до узагальнень, здогадку, вміння помітити спільне в різному,
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
