Общие теоретические сведения по теме "Тепловые явления". Разработка структуры урока для изучения нового материала по теме "Виды теплопередачи". Лабораторная работа по теме "Агрегатные состояния вещества". Урок проверки и коррекции знаний учащихся.
При низкой оригинальности работы "Методика изучения тепловых явлений на основе строения вещества", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» 1.1 Тепловое движение 1.2 Температура. Измерение температуры 1.3 Внутренняя энергия 1.4 Теплопередача 1.4.1 Теплопроводность 1.4.2 Конвекция 1.4.3 Тепловое излучение 1.5 Расчёт количества теплоты. Удельная теплоёмкость 1.6 Горение. Удельная теплота сгорания топлива 1.7 Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и кристаллизации 1.8 Испарение и кипение. Удельная теплота парообразования 2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕМЫ «ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» 2.1 Учебная программа по физике для 8 класса по теме «Тепловые явления» 2.2 Методика изучения тепловых явлений 3. РАЗРАБОТКА УРОКОВ ПО ТЕМЕ «ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» 3.1 Урок изучения нового материала по теме «Виды теплопередачи» 3.2 Комбинированный урок по теме «Кипение» 3.3 Урок-лабораторная работа по теме «Агрегатные состояния вещества» 3.4 Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Тепловые явления» 3.5 Урок проверки и коррекции знаний и умений по теме «Тепловые явления» ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ A ВВЕДЕНИЕ «Тепловые явления» включает систему понятий, формирование которых имеет важное мировоззренческое и политехническое значение. К ним относятся: тепловое движение, внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии, количество теплоты, удельная теплоемкость вещества, изменение агрегатных состояний вещества (плавление и отвердевание, испарение и конденсация) их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений, превращения энергии в механических и тепловых процессах. Учитель при этом должен опираться на знания, полученные учащимися при изучении первоначальных сведений о строении вещества в VII классе, на понятия о работе и энергии. При современных взглядах на природу теплоты такая терминология затрудняет правильное понимание учащимися физической сущности данных терминов и понятий. Познавательные интересы учащихся к физике складываются из интереса к явлениям, фактам, законам; из стремления познать их сущность на основе теоретического знания, их практическое значение и овладеть методами познания - теоретическими и экспериментальными. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ» 1.1 Тепловое движение Все тела состоят из молекул, которые находятся в непрерывном движении. Молекулы жидкости колеблются около равновесных положений (т.к. расположены почти вплотную друг к другу) и сравнительно редко перескакивают из одного равновесного положения в другое. Движение молекул в жидкостях является менее свободным, чем в газах, но более свободным, чем в твердых телах. Беспорядочное движение мелких твёрдых частиц, находящихся в жидкости или газе, впервые в 1827 г. обнаружил при наблюдении в микроскоп английский ботаник Р. Броун. Рисунок 11 - Испарение над кружкой чая Удельная теплота испарения (парообразования) (L) - физическая величина
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
