Игры, возникающие по инициативе ребенка. Сюжетно-ролевая игра - основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Организация сюжетной игры в детском саду: сценарии и ход проведения нескольких занятий на определенную тематику в старшей группе детского сада.
Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. В игре ребенок проходит процесс социализации, учится общаться со сверстниками, двигаться, манипулировать предметами и др. Однако уже в этом возрасте детей можно научить не только обдуманно выбирать игру, ставить цель, но и распределять роли. Под руководства воспитателя дети постепенно приучаются определять некоторую последовательность действий, намечать общий ход игры Детские игры очень разнообразны и иметь несколько классификаций. Цель работы: изучить игры, возникающие по инициативе ребенка, а именно сюжетно-ролевые игры. 1. Игры, возникающие по инициативе ребенка В дошкольном возрасте выделяются три класса игр: - игры, возникающие по инициативе ребенка - к ним относятся самодеятельные игры экспериментирования с природными объектами и явлениями, игрушками и др. предметами и самодеятельные сюжетные игры; - игры, возникающие по инициативе взрослого, внедряющего их с образовательной и воспитательной целью; - игры, идущие от исторически сложившихся традиций этноса - народные игры, которые могут возникать как по инициативе взрослого, так и более старших детей. Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество. Сюжеты игр разнообразны, условно их можно разделить на три группы в зависимости от сюжета: - бытовые игры («Семья», «Дочки-матери», «День рождения», «Детский сад», «В гостях» и др.); - игры производственные, отражающие профессиональный труд людей («Библиотека», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин», «Завод» и др.); - игры с общественной тематикой («Парламент», «День рождение города», «Демонстрация» и др.). Чтение художественной литературы: Маяковский 2Кем быть?», Д.Родари «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета ремесла?» Работа с родителями: Со стороны родителей была оказана помощь в оформлении игровых уголков «Больница», «Парикмахерская», «Семья», «Юный строитель» Словарная работа: активизировать в речи детей слова: врач, медсестра, пациент, парикмахер, клиент, строитель.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
