Поняття та загальна характеристика методів виховання, що використовуються на сучасному етапі, їх класифікація та різновиди, основні етапи еволюції та вдосконалення. Особливості безпосереднього виховного впливу, оцінка їх практичної ефективності.
Вступ Тема контрольної роботи «Методи виховання». Мета роботи - розглянути методи виховання, а саме: - поняття про методи виховання та їх класифікація; - методи безпосереднього виховного впливу. У вітчизняній педагогічній літературі немає єдиного підходу щодо них. Основною ознакою методів безпосереднього виховного впливу є безпосередній контакт між вихователем і вихованцем. До цих методів належать: переконання, приклад, вправи, заохочення, примус. Поняття про методи виховання та їх класифікація «Методи виховання - сукупність найбільш загальних способів розвязання виховних завдань і здійснення виховних взаємодій, способів взаємоповязаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованих на досягнення цілей виховання; сукупність специфічних способів і прийомів виховної роботи, які використовуються в процесі формування особистісних якостей учнів для розвитку їхньої свідомості, мотиваційної сфери й потреб, для вироблення навичок і звичок поведінки й діяльності, а також їх корекції і вдосконалення». У вітчизняній педагогіці найбільш обґрунтованою є класифікація методів виховання за рекомендаціями С.У. Гончаренка, яка збігається з попередньою: - методи різнобічного впливу на свідомість, почуття і волю учнів з метою формування їхніх поглядів і переконань (бесіда, лекція, диспут, позитивний приклад); - методи організації діяльності й формування досвіду суспільної поведінки (педагогічна вимога, громадська думка, вправа, привчання, створення виховних ситуацій); - методи регулювання, корекції, стимулювання позитивної поведінки й діяльності вихованців (змагання, покарання, заохочення). К.Д. Ушинський вважав, що основою виховання є переконання, а на переконання можна впливати тільки переконанням.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
