Закономірності та механізми психіки. Досягнення цивілізації і норми моралі. Виховання, підготовка висококваліфікованих фахівців. Зв’язок між психологією та педагогікою. Методи психолого-педагогічних досліджень. Психологічні основи формування особистості.
ЗМІСТ ВСТУП 1. Зв’язок між психологією та педагогікою 2. Методи психолого-педагогічних досліджень Висновок Список літератури ВСТУП Психологія, як наука вивчає факти, закономірності та механізми психіки. Психологія** - наука про закономірності виникнення і діяльність психіки у людини і вищих тварин, про психічні процеси, які є складовими діяльності та спілкування людей, поведінки тварин. До основних завдань відносять: O Визначення змісту навчання і виховання, виходячи із досягнень цивілізації і прийнятих загальнолюдських норм моралі; O Дослідження і розробка теоретичних засад процесу навчання і виховання та їх практична реалізація; O Виділення завдань; O Розробка проблем виховання і підготовки висококваліфікованих фахівців для потреб народного господарства; O Формування демократичного світогляду, почуття державності, виховання патріотизму і поваги до свого народу. * - загальне визначення; ** - психологічний словник. 1. Наприклад, завданням психології нерідко вважалося «психологічне обґрунтування» педагогічних методів і положень, їх удосконалення, а педагогіка часто виходила з деяких догматично витлумачених «психологічних формул» (зокрема, з твердження про те, що мислення студента, начебто, позбавлене абстракції, є тільки конкретним). Вона включає методи дослідження, теорію, систему досліджень, має свій власний предмет дослідження.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
