Разработка метода проектов. Основные требования к использованию метода проектов. Роль учителя и учащихся при выполнении проекта. Оценка выполненного проекта. Разработка проекта по физике на тему "Современные источники света". Зашита учебных проектов.
Аннотация к работе
3 1. МЕТОД ПРОЕКТОВ . 9 1.2.1.Основные требования к использованию метода проектов… 9 1.2.2.Основные этапы выполнения проекта 12 1.2.3.Роль учителя при выполнении проекта……………………... 13 1.2.4.Роль учащихся при выполнении проекта…………………… 14 1.2.5.Оценка выполненного проекта……………………………….. 15 1.3.Телекоммуникационный проект и его использование в учебном процессе………………………………………………………………. 20 Выводы по главе 1 26 2.Разработка проекта по физике на тему “Современные источники света” 2.1. 29 2.2.3.Создание публикации учащегося…………………………… 30 2.2.4.Электронные таблицы в проектной работе………………… 31 2.2.5.Создание дидактических материалов………………………. 34 2.2.8.Создание Web - сайта проекта……………………………… 35 2.2.9.Разработка плана проведения проекта в школе……………. 45 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. 60 ВВЕДЕНИЕ Тема данной курсовой работы была выбрана в связи с широким внедрением и использованием информационных технологий в учебный процесс. Разработать метод проектов по физике на тему “Современные источники света” В связи с поставленными целями выделены следующие задачи: 1. В процессе «обучения - учения» происходит постоянное взаимодействие учителя и учеников. Вот тут-то и возникает проблема необходимости развития творческого мышления учащихся и как обязательное условие реализации этого на практике - устранение доминирующей роли педагога в процессе присвоения знаний и опыта. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х.Килпатриком.