Структура российской информационной системы. Феномены медиаполитики и европейских образовательных фондов. Медиаполитика фондов Оксфорд и Эразмус Мундус. Взаимоотношение медиаполитической компании со СМИ, коммерческими организациями и добровольцами.
Аннотация к работе
1. Общая характеристика медиаполитики 1.1 Понятие медиаполитики 1.2 Специфика медиаполитики образовательных фондов 2. Феномены медиаполитики и ее цели 2.1 Характеристика европейских образовательных фондов в медийном аспекте 2.2 История и развитие образовательных фондов в освещении медиа 2.3 Современное состояние европейских образовательных фондов: медиаполитический аспект 2.4 Медиаполитические перспективы развития европейских образовательных фондов 3. Медиаполитика образовательных фондов 3.1 Необходимость медийного взаимодействия 3.2 Медиаполитика фондов Оксфорд и Эразмус Мундус Заключение Список использованных источников Введение Деятельность европейских образовательных фондов, прежде всего, направлена на поддержку образовательных проектов, помощь студентам в получении качественного образования, как в России, так и за рубежом. Медиаполитика имеет решающее значение для развития различных организаций. Образовательные фонды не являются исключением. Однако в России вопросам в этой области уделяется недостаточно внимания, и лишь отдельные образовательные фонды серьезно осознают, что грамотное построение медиаполитики фонда является одним из важных факторов их эффективной работы. Образовательные фонды ориентируют свою работу на решение социальных, культурно-просветительских, научно-исследовательских задач, привлекая для этого различные формы общественной и государственной поддержки. На сегодняшний день в основном информация о деятельности фондов представлена только в виде страниц на сайтах высших учебных заведений. На страницах фондов в сети интернет как правило размещена информация о проекте, условиях получения поддержки, а также новости о деятельности программы на территории того или иного высшего учебного заведения. Как таковой четко выстроенной информационной политики у европейских образовательных фондов нет. Предмет исследования - изучение медиаполитики фондов Эразмус Мундус и Оксфорд. Цель - исследование медиаполитики европейских образовательных фондов, а также выявления новых форм построения их медиаполитических систем. Медиаполитика образовательных фондов должна строиться на основе тесного взаимодействия с целевой аудиторией - студентами и преподавателями образовательных учреждений - через все возможные каналы коммуникации: средства массовой информации, интернет, социальные сети и др. Эмпирическая база исследования включает широкий круг источников, среди которых особое значение имеют материалы средств массовой информации, включая следующие: - западные СМИ: Christian Science Monitor, Los Angeles Times, New York Post, Newsweek, Project Syndicate, Stratfor, The American Chronicle, The International Herald Tribune, The New York Sun, The Wall Street Journal, The Washington Post, The Washington Times, The Weekly Standard (США); The Economist, The Financial Times, The Guardian, The Independent, The Times (Великобритания); Die Zeit, Frankfurter Rundschau, Sueddeutsche Zeitung (Германия); La Croix, Le Figaro, Le Monde, Liberation (Франция), a также материалы телевизионных и радиокомпаний ABC, ВВС, CNN, Fox, Radio France Internationale и др. многочисленные отечественные СМИ, включая журналистские материалы федеральных телевизионных каналов Первый, Россия и НТВ; радиостанций Маяк, Эхо Москвы; печатных изданий Аргументы и факты, Известия, Коммерсантъ, Комсомольская правда, Независимая газета, Новые известия, различных Интернет-изданий и других СМИ. Научная новизна: - сформированы положения и рекомендации по организации взаимодействия представителей европейских образовательных фондов и СМИ; - осуществлена концептуализация имеющихся в науке сведений о потенциале использования СМИ в продвижении деятельности благотворительных и социальных организаций; - представлена характеристика медиаполитических систем европейских образовательных фондов, а также их проектов взаимодействия со СМИ в зависимости от типа фонда. Разработанные концепции, а также полученные в результате исследования медиаполитики европейских образовательных фондов выводы могут быть использованы представителями европейских образовательных фондов, социологами, специалистами в области средств массовой информации, представителями органов государственной власти, а также экспертами и консультантами, как в повседневной работе, так и при стратегическом планировании и прогнозировании медиаполитики европейских образовательных фондов, будущего ближневосточного региона. Керимова В.Е. Медиаполитические перспективы развития европейских образовательных фондов//Московский Государственный открытый Университет имени В.С. Черномырдина//Социальные гуманитарные науки// приложение к журналу Вестник МГОУ №50, Москва 2013, С.6-9. В экономически развитых рыночных демократиях государственная медиаполитика направлена на создание условий для широкого доступа общества к СМИ, обеспечение плюрализма их содержания. Медиаполитическая система - это выделяемая нами структура институциализации власти (различных ее центров) в российских масс-медиа. К этой группе можно отнести центральные канал