Отношения между понятиями и их распределение кругами Эйлера. Ошибки в определении понятий. Приведение суждений к стандартной логической форме. Логическая форма сложного суждения. Превращения, обращение и противопоставление предикату некоторых суждений.
Аннотация к работе
Изобразите кругами Эйлера отношения между понятиями: ЗАДАНИЕ 2 Обобщите и ограничьте понятия: ЗАДАНИЕ 3 Найдите ошибку в определении понятия: ЗАДАНИЕ 4 Определите тип суждения, обозначьте распределенность терминов кругами Эйлера: ЗАДАНИЕ 5.
План
СОДЕРЖАНИЕ
Список литературы
Изобразите кругами Эйлера отношения между понятиями: а) яблоко, зеленое яблоко, спелый фрукт, крупное яблоко.
Обобщите и ограничьте понятия: Обобщение: а) Медицинский институт медицинский институт > институт > высшее учебное заведение > учебное заведение > заведение. б) свидетель свидетель > допрашиваемый > соучастник > преступник > субъект уголовного процесса.
Ограничение: а) Медицинский институт медицинский институт > государственный медицинский институт > Пермский государственный медицинский институт. б) свидетель свидетель > свидетель ограбления > единственный свидетель ограбления > единственный свидетель ограбления банка.
Задание 3
Найдите ошибку в определении понятия: Попугай - птица тропических стран с ярким и пестрым оперением.
Все четыре правила определения соблюдены (ясное, соразмерное определение, которое не заключает в себе круга и не содержит отрицательных признаков)
Задание 4
Приведите суждение к стандартной логической форме. Определите тип суждения, обозначьте распределенность терминов кругами Эйлера: а) Лень никогда не приводит к добру б) Некоторые сделки односторонни. в) Все излишества губят здоровье.
Задание 5
Определите логическую форму сложного суждения, составьте схему: а) Бестолкового учить - только себя трудить.
Общеутвердительное суждение
S есть P б) Если заболевание находится в зачаточном состоянии, то его трудно распознать, но легко излечить.
Условное суждение.
Если обозначить высказывание (Если заболевание находится в зачаточном состоянии) как P, а высказывание (то его трудно распознать, но легко излечить) как S, то схему можно выразить так P>S.
Задание 6
Определите по логическому квадрату, в каких отношениях находятся следующие суждения: Все несовершеннолетние не имеют право голоса. (I)
Некоторые несовершеннолетние не имеют право голоса. (О)
Задание 7
Произведите превращения, обращение и противопоставление предикату следующих суждений: а) Некоторые животные не говорят. б) Истинный ученый скромен.
Задание 8
Проверьте силлогизм по известным правилам: Всякая наука отражает действительность.
Искусство отражает действительность.
Искусство является наукой.
Правила посылок сохранены, но нарушено место предиката (I фигура).
Следовательно, правильный силлогизм имеет вид: Всякая наука отражает действительность.
Искусство является наукой.
Искусство отражает действительность.
Восстановите пропущенную в энтимеме фразу: Ни одна рыба не кормит своих детенышей молоком, поэтому кит - не рыба.
Ни одна рыба не кормит своих детенышей молоком.
Кит не кормит своих детенышей молоком.
Кит - не рыба.
Задание 10
Какой логический закон нарушен в следующем отрывке: Во всех помещениях кинотеатра курить строго воспрещается. Курить можно только в специально отведенных для этой цели помещениях кинотеатра.
Задание 11
Расшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово: САИВЛ слива
РЕОХ орех
ШПАУК пушка
ШРАУГ груша
Лишнее слово в данном ряду анаграмм - пушка.
Список литературы
1. Бочаров В.А. , Маркин В.И. Основы логики. М., 2007.
2. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. М., 2006.