Карьера: понятие, цель, условия развития и основные этапы. Факторы, способствующие профессиональной карьере. Исследование личностных факторов профессиональной карьеры сотрудников Управления социальной поддержки населения администрации города Пятигорска.
Аннотация к работе
.2 Личностные факторы профессиональной карьеры сотрудников Управления социальной поддержки населения администрации города ПятигорскаВажность научного изучения проблем развития профессиональной карьеры социальных работников обусловлена как потребностями социальной сферы в квалифицированных и лояльных сотрудниках, так и потребностно-мотивационной сферой самих работников. В настоящее время в научной литературе по проблемам карьерного процесса далеко не всегда уделяется должное внимание вопросам развития профессиональной карьеры как таковой и тем более относительно такой профессиональной группы как социальные работники. В успешном управлении профессиональной карьерой социальных работников заинтересованы и государство, и общество, поскольку такой подход в первую очередь снимает социальную напряженность. Исследованию различных аспектов карьеры посвятили свои работы зарубежные авторы: Э. Проблемы, связанные с пониманием сущности карьеры, планированием и осуществлением карьеры, рассматриваются в работах отечественных ученых: В.Д.Качественные перемены в развитии персонала находят отражение в изменении статуса человека в организации и выражаются в форме его карьеры. К первой группе относятся определения, отождествляющие карьеру с последовательностью выполняемых человеком видов профессиональной деятельности и занимаемых профессиональных позиций, например: - фактическая последовательность занимаемых ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе; Кибанов выделяет внутренние и внешние (т.е. предоставляемые средой) средства обеспечения карьеры: ресурсы человека (его способности, знания, опыт), с одной стороны, и финансы, средства производства, образование и т.д. Основной сущностной характеристикой карьеры признается процесс реализации человеком себя, своих возможностей в условиях профессиональной деятельности. Рассматривая карьеру с позиций психолого-акмеологического подхода, исследователь определяет карьеру не только как перемещение по должностным ступенькам организационной иерархии, но и как процесс реализации человеком себя, своих возможностей в условиях профессиональной деятельности, достижения личностью ее вершин [26].В научной литературе представлено множество типологий карьерных процессов по разным основаниям: «вертикальная», иерархическая карьера управленца и «горизонтальная» - специалиста; профессиональная (как прохождение ряда стадий развития) и внутриорганизационная (как траектория движения работника в организации. Особенности карьеры классифицируют по форме: идеальная - развитие по восходящей; линейная - развитие и спады в непрерывной последовательности; нелинейная; регрессивная - имеющая выраженные затухающие части; стагнирующая - отсутствие изменений в течение длительного времени. С точки зрения индивидуальной профессионализации можно выделить профессиональную и должностную (внутриорганизационную) карьеру. Как правило, профессиональная карьера человека складывается в организации, и часто бывает так, что профессиональные достижения создают предпосылки для формирования внутриорганизационной карьеры или должностной карьеры в организации. В случае внутриорганизационной карьеры работник проходит все стадии развития (адаптация, профессиональный и должностной рост, уход на пенсию) в одной организации.Карьера - профессиональное продвижение, рост, переход с одной ступени профессионализма на другую; как динамика и общая последовательность этапов развития человека в основных сферах жизнедеятельности; как динамика социально-экономического и статусно-ролевых позиций; как форма социальной активности человека; как стремление человека достигать положения, позволяющего удовлетворять свои потребности; активное продвижение человека в освоении и совершенствовании способов жизнедеятельности, обеспечивающее его устойчивость в жизни; как успешность жизни в целом; как собственные суждения субъекта об успехах и неудачах; как взаимосвязь личностного и профессионального развития человека [38]. Шейн утверждает: «Поскольку Вы узнаете самого себя относительно больше, становится очевидным, что Вы сформулируете некоторый определяющий пункт своей карьеры или, как говорят, карьерный якорь - интерес или ценность, - от которых Вы ни за что не откажетесь, если придется делать выбор» [52]. «Якорь карьеры» возникает в процессе социализации на основе и в результате научения в начальные годы развития карьеры, он устойчив и может оставаться стабильным длительное время. В качестве психологических компонентов карьеры выделяют характер поставленных человеком целей, систему побуждающих его мотивов, степень актуализации и др. В контексте современной достаточно динамичной социально-экономической ситуации весьма актуальными для психологической науки становятся проблемы, связанные с построением и развитием карьеры, так как именно данный процесс дает возможность человеку реализовать свои способности, возможности, потребности и карьерный потенциал [47].Назначение и осуществление ежемесячных денежных выплат: - лицам, удостоенным звания «Ветеран тр
План
Содержание
Введение
1. Теоретические основания исследования профессиональной карьеры
1.1 Карьера: понятие, цель, условия развития и основные этапы
1.2 Типология карьеры
1.3 Факторы, способствующие профессиональной карьере
2. Эмпирическое исследование личностных факторов, способствующих развитию профессиональной карьеры социальных работников
Введение
Важность научного изучения проблем развития профессиональной карьеры социальных работников обусловлена как потребностями социальной сферы в квалифицированных и лояльных сотрудниках, так и потребностно-мотивационной сферой самих работников. В настоящее время в научной литературе по проблемам карьерного процесса далеко не всегда уделяется должное внимание вопросам развития профессиональной карьеры как таковой и тем более относительно такой профессиональной группы как социальные работники. В успешном управлении профессиональной карьерой социальных работников заинтересованы и государство, и общество, поскольку такой подход в первую очередь снимает социальную напряженность. Карьерная деятельность отличается высокой динамичностью и имеет ограниченные временные рамки. На любой карьерный процесс оказывают влияние факторы, как способствующие продвижению и усиливающие его, так и тормозящие. В результате такого воздействия происходит либо ускорение карьерного развития, либо его замедленное развитие, изменения направления, спад, что может порождать карьерные кризисы, сказывающиеся как на будущем человека, так и на социальной системе в целом. Предметом карьерной деятельности является лично-профессиональное развитие, саморазвитие и самосовершенствование, закономерное следствие изменения личных и статусных особенностей социальных работников.
Проблематика карьеры стала рассматриваться недавно в предметном поле социологии, политологии, менеджмента и психологии. Исследованию различных аспектов карьеры посвятили свои работы зарубежные авторы: Э. Шейн, Ф. Беттджер, Э. Борри, Д. Баррет, П. Весткотт, Д.МАККЛЕЛЛАНД, Р. Кросс, П. Херриот, X. Маккей, Б. Швальбе, Д. Сьюпер и других. Проблемы, связанные с пониманием сущности карьеры, планированием и осуществлением карьеры, рассматриваются в работах отечественных ученых: В.Д. Анурина, В.И.Верховина, А.П. Егоршина, А.Л. Журавлева, Л.Е. Киселевой, А.Я. Кибанова, Е.М. Липатовой, Е.Г. Молл, В.Г. Подмаркова, В.И. Петрушина, С.Д. Резника, Р.В. Рывкиной, Т.А. Тищенко и др. Карьерные ориентации косвенно исследовались психологами через потребности и мотивы (И.Л. Соломин, А.В. Герасимов, А.С. Лукьянов, Н.Сытник); факторы успешности карьеры (Е.А. Зайцева, Е.А. Могилевкин, М.В. Сафонова, Н.А. Тугунцева, О.А. Тихомандрицская), становление карьеры (М.В. Александрова). Проблема управления карьерой рассмотрена в ряде научных исследований (Т.А. Заславская, А.Я. Кибанов, Е.Г. Молл, Р.В. Рывкин, Т.А. Тищенко и др.). Теоретические основы карьерного становления специалиста социальной сферы представлены в работе Г.Х. Мусиной-Мазновой.
Актуальность и значимость работ перечисленных авторов несомненны. Однако некоторые аспекты профессиональной карьеры социальных работников пока не нашли должного отражения в исследованиях ученых. Многие авторы описывают суть профессиональной карьеры, особенности ее управления в организации, но расплывчато указывают на факторы ее развития в учреждениях социальной сферы. По-прежнему остаются слабо освещенными в литературе, но представляющими особый интерес следующие вопросы: карьерный потенциал работника и его диагностика; условия карьерного становления специалиста по социальной работе, личностные факторы, влияющие на формирование и развитие успешной карьеры.
Перечисленные факторы определили тему настоящего исследования, его актуальность и основные направления работы.
Целью исследования является выявление личностных факторов, способствующих успешному развитию профессиональной карьеры социальных работников.
Объект исследования - профессиональная карьера.
Предметом исследования являются личностные факторы профессиональной карьеры социальных работников.
Гипотеза исследования состоит в предположении, что профессиональная карьера социальных работников обусловлена такими личностными факторами как настойчивость, ответственность и компетентность.
Достижение поставленной цели предусматривает постановку и решение следующих теоретических и эмпирических задач: 1. Изучить понятие «карьера», «профессиональная карьера»;
2. Раскрыть цели, условия и основные этапы развития профессиональной карьеры;