Исследование профессиональной деятельности логистов в сфере автотранспортных грузоперевозок. Выявление аспекта личности в профессиональной деятельности. Индивидуальные и личностные качества, определяющие склонность человека к выбору своей профессии.
Аннотация к работе
В процессе труда внешние цели (материальные ценности) в определенной мере теряют для человека видимость объективной необходимости и становятся целями, которые ставит себе индивид, - целями самоосуществления. Иными словами, деятельность - это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, свое развитие. Введение категории деятельности в психологию меняет весь понятийный строй психологического знания. Актуальность темы исследования: Профессиональная деятельность начинается с древних времен, благодаря целенаправленной деятельности человек стал человеком. На протяжении веков и тысячелетий деятельность развивалась, становясь сложнее, сам же человек совершенствовался в своей деятельности, придумывались новые изобретения и орудия труда, для облегчения выполнения работы.Человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в обществе, осуществляющий совместную деятельность с другими людьми и общающийся с ними, становится личностью, субъектом познания и активного преобразования материального мира, общества и самого себя. Появляясь на свет как индивид, человек постепенно приобретает особое социальное качество, становится личностью. Дальнейшее развитие человека в обществе создает такое переплетение отношений, которое формирует его как личность, т.е. как реального человека, не только не похожего на других, но и не так, как они действующего, мыслящего, страдающего, включенного в социальные связи в качестве члена общества, соучастника истерического процесса. Личностью в психологии обозначается системное (социальное) качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде. Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность составляющих своеобразие человека, его отличие от других людей.модульность - способность системы предоставлять пользователям возможность настраивать и выбирать функции системы исходя из специфики и сложности, деятельности предприятия, т. е. система автоматизации гибкая и состоит из отдельных модулей, интегрированных между собой (сбыт, склад, закупки, производство, персонал, финансы, транспорт); • системы оценки и контроля интегрируются с системами обслуживания заказов и планирования, включая прием и обработку заказов, планирование логистических операций, управление запасами планирование производства, складирование и транспортировку. Автомобильному транспорту нет адекватной замены при перевозках дорогостоящих грузов на небольшие и средние расстояния, в транспортном обеспечении розничной торговли, производственной логистики, строительной индустрии, агрокомплекса, а также малого бизнеса, что подтверждается соответствующими объемами перевозок грузов и значительной автотранспортной составляющей в стоимости продукции отдельных секторов экономики: - в промышленности доля автотранспортных издержек составляет не менее 15%,; Автомобильный транспорт в зависимости от принадлежности подразделяется на транспорт общего пользования (выполняет перевозку грузов предприятий и организаций независимо от их ведомственной принадлежности, грузов, принадлежащих населению, а также пассажиров) и ведомственный принадлежит министерствам, ведомствам, а также колхозам и совхозам и обслуживает нужды предприятий, организаций и строек этих ведомств, должен выполнять все виды технологических и хозяйственных перевозок грузов, за исключением централизованных и междугородных перевозок, выполняемых автотранспортом общего пользования) Помимо предприятий, работающих на транспортном рынке и получающих доходы от перевозки не принадлежащих им грузов, (коммерческих перевозчиков), существует значительный сектор не рыночной транспортной работы, где нет клиента.Шкала I (невротичность) характеризует уровень невротизации личности. Высокие оценки по шкале соответствуют наличию этих признаков в эмоциональном состоянии, в поведении, в отношениях к себе и к социальной среде. Высокие оценки по шкале отражают наличие тревожности, скованности, неуверенности, следствием чего являются трудности в социальных контактах. Оценки по данной шкале могут в той или иной мере способствовать анализу искренности ответов обследуемого при работе с данным опросником, что соответствует шкалам лжи других опросников. Методика Айзенка (Опросник EPQ) включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого.По результатам проделанной курсовой работы можно сделать следующие выводы: что личность формируется в процессе жизни человека, благодаря нашему окружению. Личность включает в себя комплекс определенных качеств, отличающих одного человека от другого. Личностью не рождаются, личностью становятся, к сожалению, не помню, кому принадлежит данное высказывание, но невозможно с ним не согласится.
Введение
личность логист профессиональный качество
Тема моей курсовой работы: Личность и профессиональная деятельность логистов по организации автотранспортных грузоперевозок. Выбор данной темы не случаен, потому как я работаю в автотранспортной компании, которая осуществляет грузоперевозки по РФ автомобильным транспортом. Моя трудовая деятельность заключается в обеспечении контроля работы отдела автотранспортных перевозок, который состоит из пяти менеджеров по организации грузоперевозок. Работа очень интересная, но в тоже время требует много усилий и профессиональных знаний своей работы.
Современная психология рассматривает деятельность человека как систему, включенную в систему отношений общества. «Вне этих отношений, - пишет А. Н. Леонтьев, - человеческая деятельность вообще не существует. Как именно она существует, определяется теми формами и средствами материального и духовного общения, которые порождаются развитием производства и которые не могут реализоваться иначе как в деятельности конкретных людей». Основным видом деятельности человека является социально обусловленный, осознанный, целенаправленный труд, главные характеристики которого присущи и профессиональной (предметной) деятельности.
Профессиональную деятельность можно рассматривать как способ социально-экономического и духовного взаимодействия индивида и трудового коллектива. Это создает необходимость учета соотношения и взаимосвязей материальных и духовных ценностей в системе производства. Человек производит материальные ценности, чтобы существовать, но он существует не только для того, чтобы их производить. В процессе труда внешние цели (материальные ценности) в определенной мере теряют для человека видимость объективной необходимости и становятся целями, которые ставит себе индивид, - целями самоосуществления.
Деятельность есть не аддитивная единица жизни телесного, материального субъекта. В более узком смысле, т.е. на психологическом уровне, это единица жизни, опосредованной психическим отражением, реальная функция которого состоит в том, что оно ориентирует субъекта в предметном мире. Иными словами, деятельность - это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, свое развитие. Введение категории деятельности в психологию меняет весь понятийный строй психологического знания. Но для этого нужно взять эту категорию во всей ее полноте, в ее важнейших зависимостях и детерминациях: со стороны ее структуры и в ее специфической динамике, в ее различных видах и формах.
Речь идет о том, чтобы ответить на вопрос, как именно выступает категория деятельности в психологии. Вопрос этот ставит ряд далеко еще не решенных теоретических проблем. Само собой разумеется, что я могу затронуть лишь некоторые из них.
Психология человека имеет дело с деятельностью конкретных индивидов, протекающей или в условиях открытой коллективности - среди окружающих людей, совместно с ними и во взаимодействии с ними, или с глазу на глаз с окружающим предметным миром - перед гончарным кругом или за письменным столом. В каких бы, условиях и формах ни протекала деятельность человека, какую бы структуру она ни приобретала, ее нельзя рассматривать как изъятую из общественных отношений, из жизни общества. При всем своем своеобразии деятельность человеческого индивида представляет собой систему, включенную в систему отношений общества. Вне этих отношений человеческая деятельность вообще не существует. Как именно она существует, определяется теми формами и средствами материального и духовного общения, которые порождаются развитием производства и которые не могут реализоваться иначе, как в деятельности конкретных людей. Деятельность каждого отдельного человека зависит при этом от его места в обществе, от условий, выпадающих на его долю, от того, как она складывается в неповторимых индивидуальных обстоятельствах.
Актуальность темы исследования: Профессиональная деятельность начинается с древних времен, благодаря целенаправленной деятельности человек стал человеком. На протяжении веков и тысячелетий деятельность развивалась, становясь сложнее, сам же человек совершенствовался в своей деятельности, придумывались новые изобретения и орудия труда, для облегчения выполнения работы. Этот процесс не прерывен и до сих пор идет развитие профессиональной деятельности. Разрабатываются целые маркетинговые программы, изобретаются новые станки и инструменты, делалось ли это все если бы тема была не актуальна? С самых малых лет у человека уже есть предпочтения в деятельности кто-то любит играть, кто-то рисовать, читать, петь, танцевать и т.д.
В.П. Петленко в своей книге: «Основы валеологии. Книга вторая» считает: «Особенности темперамента следует учитывать родителям при подготовке ребенка к выбору профессии, так как к некоторым профессиям предъявляются очень высокие требования (выдержка, самообладание, быстрота реакции). Например, меланхолику противопоказаны профессии водителя, летчика, монтажника, монтажника-высотника и другие, которые сопряжены с наличием стрессовых ситуаций. Представителям этого типа больше подходят профессии, связанные с повышенной внимательностью, принудительным ритмом (телеграфисты, программисты, машинистки). Холерик и сангвиник лучше всего могут проявить себя в организаторской деятельности, работе, непосредственно связанной с людьми, а также в научной деятельности, изобретательстве и рационализаторстве. Флегматик наибольших успехов может достигнуть в деятельности, не требующей быстрой смены действий, ловкости и активности, там, где особенно необходимы методичность, последовательность и настойчивость в работе…».
Наблюдая за деятельностью людей, мы обнаруживаем, что и в работе, и в учебе все отличаются друг от друга по тому, сколько труда они затрачивают и каких результатов достигают. Например, кто-то долго справляется с решением математических уравнений, но быстро и легко запоминает сведения по истории или биологии. Каждый человек обладает особенностями личности, которые влияют на его успешность в какой-либо деятельности. Эти особенности личности называются - способности. Способности - особенности памяти, внимания, мышления, воображения.
Каждая профессия имеет свои специфические сложности, так называемые профессиональные требования. Их необходимо знать, усваивать и выполнять, чтобы стать профессионалом высокого класса. Если особенности личности позволяют успешно овладеть профессиональными навыками, а сам труд приносит моральное удовлетворение человеку, то это гармоничный профессиональный выбор.
В современном мире человек стремиться создать максимально комфортные условия для проживания, мы хотим, ежедневно приходя в магазин видеть широкий выбор свежих продуктов, которые производятся не только в нашей стране, но и за ее пределами. Автотранспортная логистика будет всегда востребован потому как, только автомобильным транспортом, возможно, доставить необходимую продукцию в максимально короткие сроки.
Предмет исследования: профессиональная деятельность логистов в сфере автотранспортных грузоперевозок. Уже в самом зарождении деятельности и психического отражения обнаруживается их предметная природа. Логист автотранспортной компании, прежде всего, должен быть образован, уметь грамотно общаться с клиентами, он должен располагать к себе, так же должен обладать знанием правильно и четко обозначить все организационные моменты и создать необходимые условия для перевозки той или иной продукции, должен знать особенности и специфику перевозки каждого груза в отдельности.
Объект исследования: личность в профессиональной деятельности логистов в сфере автотранспортных грузоперевозок.
Цель: Выявление аспекта личности в профессиональной деятельности.
Задачи: 1. Охарактеризовать личность логиста, его путь к деятельности;
2. Рассмотреть основные этапы и направления его деятельности;
3. Определить свойства личности по методу FPI;
4. Разобрать особенности свойств личности;
Методологические основы исследования: Метод исследования - это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности: в данном исследовании будет использована психологическая методика (FPI), форма А-114 вопросов.
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает по два параграфа, практического приложения, заключения и списка использованных источников.
Вывод
По результатам проделанной курсовой работы можно сделать следующие выводы: что личность формируется в процессе жизни человека, благодаря нашему окружению. Личность включает в себя комплекс определенных качеств, отличающих одного человека от другого. Личностью не рождаются, личностью становятся, к сожалению, не помню, кому принадлежит данное высказывание, но невозможно с ним не согласится. Нельзя не отметить, что именно благодаря личностным качествам мы предрасположены к той или иной трудовой деятельности, также благодаря степени выраженности тех или иных качеств мы имеет возможность достигать максимальных успехов в определенных отраслях науки, техники и т.д. Следовательно, можно смело сказать, что именно совокупность индивидуальных и личностных качеств формирует или определяет склонность каждого человека к выбору своей профессии.
Что касается результатов полученных в ходе исследования, могу смело сказать, что персонал, который мне удалось исследовать, полностью соответствует занимаемым должностям по всем психическим характеристикам, обладают необходимыми качествами, такими как ответственность, целеустремленность, общительность и т.д. которые являются немаловажными в нашей трудовой деятельности.
Проделанная работа мне кажется очень интересной и не сложной. Так как рассуждать и писать о том, с чем ты сталкиваешься, каждый день доставляет мне удовольствие, наверное, это объясняется тем, что моя работа является для меня любимой. Я отношусь к тому немногому числу людей, которые ходят на работу как на праздник. Я считаю, что главное найти именно ту работу, которая будет доставлять вам радость.
Список литературы
1. Гусева, Т. И. Психология личности / Т. И. Гусева - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. - 160с.
2. B17.ru [электронный ресурс]: Психологическая помощь и обучение / Личность в профессиональной деятельности / О.Е. Грего .- 2010 г.- режим доступа : , 12 июня 2012г.
3. Библиотека психолога [электронный ресурс]: Психические свойства личности. - 2010-2011г.- Режим доступа: , 12 июня 2012г.
4. Факультет психологии Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова [электронный ресурс]: Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев; Москва 1997-2012 .- режим доступа: , , 12 июня 2012г.