Развитие куплетной формы песен военного времени, их запевно-припевная структура. Разновидности строения куплета. Песня борьбы за мир А.Г. Новикова "Гимн демократической молодежи мира". Творческий путь В.П. Соловьева-Седого и его "Подмосковные вечера".
Аннотация к работе
Окончание второй мировой войны открыло новую эпоху в развитии тех жанров музыки ХХ века, в которых нашли, возможно наиболее полное и глубокое выражение внутренние противоречия времени, отраженные в движение интонируемых звукообразов. Можно даже говорить о ее нелегком, порою даже драматичном отношении к мировому музыкальному процессу, а точнее, к тем стилистическим направлениям которые сложились в странах Западной Европы и Северной Америки. Схождение и расхождение с опытом зарубежной музыки, сопричастность к ее проблемам, равно как и к противоречиям, определили своеобразие на нашей музыки как органической части мирового художественного процесса, без которой само представление о нем, как о целостном, непрерывно становящемся явлении было бы односторонним и неполным. В первое послевоенное десятилетие музыкальное сознание народа во многом определяла советская массовая песня - еще действовали ее выдающиеся мастера, чье творчество полюбилось народу в предвоенное время, а в особенности в годы войны. Изменялась тематика - широкую популярность приобрели песни, где прозвучала тема борьбы за мир завоевал "Гимн демократической молодежи мира" А.Например, романс Глинки "Не искушай меня без нужды" написан в куплетной форме (состоит из двух куплетов), причем куплет представляет собой безрепризную двухчастную форму (кроме того, романс содержит фортепианное вступление и заключение). Наконец, надо иметь в виду историческое развитие запевно-припевной структуры: во многих крестьянских песнях запев представляет собой лишь сравнительно небольшое вступление к основной (хоровой) части, тогда как в советской массовой песне запев и припев обычно приблизительно равны по протяженности. Иногда бывает так, что запев и припев, имеете взятые, образуют период неповторного строения, причем припев является лишь усиленным повторением второй половины (второго предложения) запева (как в "Партизанской"). Отметим также одну существенную терминологическую подробность: иногда куплетом называют запев и припев, вместе взятые, иногда же - только запев, то есть ту часть, в которой при повторениях словесный текст меняется. Чаще, однако, в советской массовой песне запев представляет собой период, припев - тоже период, а вместе они образуют простую двухчастную форму (безрепризную, как в примере 2, или репризную, как в песнях "Священная война" А.В.Такой прием способствует большей цельности куплетной формы, делает связь частей более ограниченной, исключает возможность окончания произведения после любого куплета, кроме последнего. Например, в романсе Глинка "Кто она и где она" первые три куплета (куплет - восьмитактный период) заканчиваются в доминантовой тональности, а четвертый (расширенный на два такта) - в главной тональности (цельности формы здесь способствует также наличие фортепианного вступления и заключения ко сему романсу). Хотя период и середина, вместе взятые (АВ), не могут рассматриваться как самостоятельное целое, ибо середина останавливается па доминантовой гармонии, самый факт повторения той же музыки (АВ АВ) с новым текстом способен создавать ощущение куплетности; правда, последний (третий)"куплет" в подобных случаях оказывается неполным (А вместо АВ), если только нет коды. В сущности, и куплетная форма (с двухчастной формой в качестве куплета), и трех-пятичастная форма представляют собой развитие, усложнение простой формы посредством точного либо видоизмененного повторения целого или частей: в куплетной форме повторяется целое (двухчастный куплет), в трех-пятичастной форме повторяются части (середина и реприза). Яркий пример - в первой части (до трио) Траурного марша из двенадцатой сонаты Бетховена: начальный период модулирует из ля-бемоль минора в до-бемоль мажор, повторение же начинается в си миноре и модулирует в ре мажор, после чего следует середина простой трехчастной формы.В годы войны широкую известность получала песенное творчество другого талантливого советского композитора - А. Анатолий Григорьевич Новиков родился в 1896 году в уездном городе Скопине бывшей Рязанской губернии. С 1928 года начал руководить хором и оркестром Центрального Дома Красной армии имени Фрунзе. В годы Великой отечественной войны создал около 100 песен. Ошаниным "Гимн демократической молодежи мира" Советской молодежи он посвящает и лирическую песню "На катке", и задорную "Футбольную песенку" и широкую "Песню московских студентов" (слова Л.Один из крупнейших композиторов в области массовой советской песни Василий Павлович Соловьев-Седой родился в 1907 году в Петербурге, в семье дворника. В 1929 году его приняли в Ленинградской музыкальный техникум. два года спустя Соловьев-Седой уже учился в Ленинградской консерватории, которую окончил в 1936 году по классу профессора П. Рязанова. К 30-м годам относится ряд произведений Соловьева-Седого: балет "Тарас Бульба", симфоническая поэма "Партизанщина", пьесы для фортепиано, музыка к ряду кинофильмов
План
Оглавление
Введение
Глава I. Куплетная форма в песнях послевоенных лет
1.1 История развития куплетной формы
1.2 Разновидности строения куплета
Глава II. Музыкально-теоретический анализ
2.1 Творческий путь А.Г. Новикова
2.2 Песня борьбы за мир А.Г. Новикова "Гимн демократической молодежи мира"
2.3 Творческий путь В.П. Соловьева-Седого
2.4 В.П. Соловьев-Седой "Подмосковные вечера"
Заключение
Литература
Введение
Окончание второй мировой войны открыло новую эпоху в развитии тех жанров музыки ХХ века, в которых нашли, возможно наиболее полное и глубокое выражение внутренние противоречия времени, отраженные в движение интонируемых звукообразов. Но вступление советской музыки в послевоенную эпоху означало также утверждение своего места в развертывании мировой музыкальной культуры. Можно даже говорить о ее нелегком, порою даже драматичном отношении к мировому музыкальному процессу, а точнее, к тем стилистическим направлениям которые сложились в странах Западной Европы и Северной Америки. Резкое противостояние, неприятие едва ли не всех достижений музыки ХХ века сменялось не менее сильным притяжением, страстной жаждой осмыслить, усвоить, активно ассимилировать все то, что ранее находилось под запретом, с издержками, присущими любому увлечению. Схождение и расхождение с опытом зарубежной музыки, сопричастность к ее проблемам, равно как и к противоречиям, определили своеобразие на нашей музыки как органической части мирового художественного процесса, без которой само представление о нем, как о целостном, непрерывно становящемся явлении было бы односторонним и неполным. Отечественная музыка обретает свою роль, свою историческое значение только в контексте мирового музыкально-исторического движения, но без нее представления об этом движении неизбежно будет исхоженным.
В первое послевоенное десятилетие музыкальное сознание народа во многом определяла советская массовая песня - еще действовали ее выдающиеся мастера, чье творчество полюбилось народу в предвоенное время, а в особенности в годы войны. Творческий подъем пережил крупнейший мастер массовых жанров И. Дунаевский, появились новые шедевры таких прославленных композиторов, как М. Блантер, В. Соловьев - Седой, А. Новиков, и многих других. Изменялась тематика - широкую популярность приобрели песни, где прозвучала тема борьбы за мир завоевал "Гимн демократической молодежи мира" А. Новикова - Л. Ошанина, появилось немало великолепных образцов песенной лирики - всемирная известность "Подмосковных вечеров" В. Соловьева - Седого (слова М. Матусовского) свидетельствует о жизнеспособности лирического жанра в его современном интонационном выражении.
Куплетная форма чрезвычайно распространена в народной музыки самых различных народов, равно как и в музыке профессиональной. Большую роль играет изучение куплетной песни, куплетной формы.
Целью данной курсовой работы является изучение куплетной формы в песнях послевоенных лет.
Исходя из цели необходимо выделить следующие задачи: Рассмотреть историю развития куплетной формы.
Особенности изучения куплетной формы.
Исследовать разновидности строения куплета.
Сравнить и проанализировать песни "Гимн демократической молодежи" А.Г. Новикова и Соловьева-Седого "Подмосковные вечера".
Объект исследования: "Гимн демократической молодежи" А.Г. Новикова.
"Подмосковные вечера" В.П. Соловьева-Седого.
Предмет: Куплетная форма в песнях послевоенных лет.
Практическая часть данной курсовой работы рассмотрено на примере в творчестве А. Новикова и В. Соловьева-Седого.