Анализ хронологических рамок, задач культурной революции и способов их реализации. Характеристика сущности авторитарно-бюрократического стиля руководства партии в области науки и искусства. Изучение понятия "Русского зарубежья", его основных центров.
Аннотация к работе
Отбросив социал-демократические догматические схемы об обязательной очередности социальных преобразований и необходимости достижения «высокого уровня» культуры как предпосылки социального переворота, В. И. Культурная революция уничтожает духовное господство и культурную монополию буржуазии в обществе, превращает отчужденную от народа в условиях капитализма культуру в его достояние, предоставляя трудящимся полную возможность на деле пользоваться благами культуры, цивилизации и демократии (см. Ломая и отбрасывая все реакционное, косное, устарелое в культуре, культурная революция сохраняет для нового общества все то ценное, что было накоплено человечеством за его многовековую историю, все прогрессивное культурное наследие, творчески и критически развивая лучшие образцы, традиции, результаты мировой цивилизации «... с точки зрения миросозерцания марксизма и условий жизни и борьбы пролетариата в эпоху его диктатуры» (там же, т. Культурная революция включает создание социалистической системы народного образования и просвещения, перевоспитание буржуазной и формирование новой, социалистической интеллигенции, создание социалистической литературы и искусства, подъем науки, формирование новой морали, утверждение атеистического мировоззрения, перестройку быта и т. д. Социалистические культурные преобразования одинаковы по своей сущности и целям в различных странах и видоизменяются в соответствии с национальными и историческими особенностями данного народа, нации, страны, с уровнем их экономического и культурного развития, достигнутым до начала культурной революции В СССР, где впервые в истории была осуществлена культурная революция., ее особенности определялись значительной отсталостью, унаследованной от старого строя, неравномерностью экономического и культурного развития наций и народностей России, 73% населения в возрасте от 9 лет и старше было неграмотным (перепись 1897).
Список литературы
История России и ее ближайших соседей. Том 5. Москва.1997.
Смирнов А.Н., Древние славяне. Москва, 1990.
Рыбаков Б.А. " Мир истории ". Москва,1991.
История России с древнейших времен до конца XX века. Москва, 1996.
Мунчаев Ш.М., Устинов Е.М. История России: Учебник/ /Москва,1997.
Скрынников Р.Г. Русь X - XVII в. Учеб пособие. СПБ.,1999