Изучение лексики в 4 классе, осмысленное употребление слов в соответствии с их значением, темой и стилем текста. Использование фразеологизмов, синонимов, антонимов, однозначных и многозначных слов как средств выразительности и точности повседневной речи.
Аннотация к работе
А) Научить учащихся выделять фразеологизмы в текстах и использовать их в повседневной речи. Учащиеся делятся на три команды и выбирают капитана. 3 команда Свободные словосочетания создаются в речи и не требуют запоминания, а фразеологические обороты не создаются в речи, используются готовыми и требуют запоминания. Нужно написать капитанам за три минуты как можно больше фразеологизмов со словами: голова, нос, глаза, ухо, зуб, язык, рука, нога; а затем назвать их по очереди, чтобы не повторялись. Ветер в голове, давать голову на отсечение, с головы до ног, знать на зубок, точить зуб на, зарубить на носу, глаза разбегаются, с глаз долой и с уши навострить, держать язык за сердца вон зубами, встать не с той ноги, нога за ногу, длинные руки, Учитель.
План
Тематический план
Тема”Изучение лексики в 4 классе”
№ Тема урока Вид и тип урока Колво часов Коммуникативные навыки
1 Лексическое значение слова. Прямое и переносное значение слова. Толковые словари. Урок первичного усвоения знаний, умений и навыков. Классический урок. 1 Осмысленное употребление слов в соответствии с их значением, темой и стилем текста.
2 Слова однозначные и многозначные. Урок первичного усвоения знаний, умений и навыков. Урок-игра. 1 Разграничение значений многозначного слова и использование их в повседневной речи.
3 Синонимы Урок получения новых знаний. Урок -экскурсия. 1 Использование синонимов как средства выразительности и точности речи, как средства связи предложений в тексте
4 Антонимы Изучение нового материала. Урок-беседа 1 Уместное использование антонимов в повседневной речи.
5 Слова исконно русские и заимствованые. Устаревшие слова и неологизмы Урок-путешествие. 1 Достижения образности, выразительности текста средствами лексики.
6 Общеупотребительные слова. Профессиональные слова и термины. Комбинированный урок 1 Использование слов в соответсвии со стилем и темой текста.
7 Фразеологические обороты (фразеологизмы) Урок-путешествие. 1 Уместное использование фразеологизмов
8 Обобщение изученного по лексике. Обобщение изученного по лексике. 1 Осмысленное употребление слов в соответствии с их значением, темой и стилем текста.
Конспект урока русского языка в 4 классе
Тема урока: Фразеология
Цель урока:
Список литературы
1. Методика русского языка в средней школе. Изд. 2е. М., «Просвещение», 1970 - 606с.
2. Программа по русскому языку для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. - Мн.: Национальный институт образования, 2006 - 86с.
3. Русский язык: Культура устной и письменной речи: Учебник для 4-го Кл. общеобразовательной школы с русским языком обучения /Л.А.Мурина, Ф.М. Литвиненко, Г.И. Николаенко. - Мн.: Оракул, 2001 - 414с.
4. Русский язык. 3-е изд., перераб. И доп. - Мн.: Университетское, 1995. -383с.
5. Фразеологический словарь русского языка. СПБ.: Виктория плюс, 2003. - 608с.