Работа учителя и школьников по хранению музейного фонда. Организация в школе недели предметов гуманитарного цикла "Во славу Отечества". Информация по воспитательной работе общеобразовательных школ Авдеевки. Художественно-эстетическое развитие школьников.
Аннотация к работе
Важным направлением воспитательной работы в нашей школе является краеведческое. Краеведение помогает осмыслить учащимся идею исторического развития, понять взаимосвязь местного и общего, а в итоге понять современность и выработать активную жизненную позицию. Краеведческая работа является одним из действенных средств повышения качества знаний и эффективности воспитательного процесса.
В школе уже много лет работает краеведческий кружок «Истоки». В этом учебном году была набрана новая группа учащихся из 5 класса. Работа кружка осуществлялась по программе составленной на основе Примерной программы факультативного курса по краеведению для учащихся основной школы, разработанной кабинетом истории и обществознания ОГУ ДПО (ПК) С «ОИУУ». Данный курс предназначен для изучения в 5 - 9 кл. Важным принципом отбора содержания является принцип интегративности. Он отражает специфику курса, призванного дать учащимся целостное представление о развитии человека на территории региона, включая в себя сведения из археологии, этнографии, географии, экономики, искусствознания, литературы региона. Огромный потенциал заключается и в возможности интеграции учебной и внеучебной деятельности. Курс нацелен на формирование у учащихся целостного восприятия истории развития Орловского края и Российского государства, на приобщение школьников к духовным и нравственным ценностям прошлого своей «малой родины», формирование уважительного отношения к национальной культуре. В этом учебном году изучалась история Орловского края с древнейших времен до середины I тыс. н.э.
Использовались разные формы и методы работы. Проводились беседы по запланированным темам. А чтобы сделать их более интересными и наглядными, занятия часто проводились в школьном музее. Наибольший интерес у учащихся вызывают активные формы работы, в том числе, поисковая. При изучении темы «Наука археология и другие источники, археологические памятники, «следы прошлого» была организована поисковая экспедиция на территории с. Хотимль. Занятие прошло интересно и познавательно. Школьники собрали большую коллекцию керамики 12-17 вв., были найдены кремневые отщепы. Следующее занятие было посвящено систематизации собранных экспонатов, оформлению коллекций. Такая форма работы не только увлекательна, но и эффективна, ведь учащиеся учатся анализировать, систематизировать, использовать археологические находки как источники информации о прошлом. Школьники были удивлены, как много «следов прошлого» находится вокруг, а они их просто не замечали. Поисковая работа после этого не прекратилась, учащиеся собирают собственные коллекции уже самостоятельно. При изучении темы «Городище Хотимль-Кузменково» была организована экскурсия на территорию городища. Юные краеведы узнали об истории городища, его особенностях, послушали предания, связанные с городищем, исследовали территорию вокруг него и также собрали коллекцию керамики и кремня. Также состоялась экскурсия и в районный краеведческий музей, где школьники познакомились с традиционными народными промыслами Орловщины, археологическими находками на территории Хотынецкого района, военной историей района. Помимо бесед и экскурсий проводились и практикумы, например, оформление коллекций, составление карты схемы «Стоянки древних людей на территории нашего края». После экскурсий школьники выполняли творческие работы: рисунки, сочинения.
Следует отметить, что большинство учащихся, посещающих занятия кружка довольно активны, проявляют интерес к историческому краеведению. Хотя пассивные виды работы интереса у них не вызывают, поэтому в дальнейшем необходимо еще больше разнообразить формы проводимых занятий и развивать самостоятельность.
Еще одним центром краеведческой работы является школьный историко-краеведческий музей. В этом году была разработана новая программа деятельности музея на 2011-2014 гг. Основные направления остались прежние: поисково-собирательская деятельность, учет и хранение фондов, экспозиционно-оформительская деятельность и экскурсионно-массовая. В рамках поисково-собирательской деятельности продолжалась работа по сбору данных о выпускнике школы Поснове Н.И. При содействии сестры поэта, Шишиной Н.И., собрана информация о детстве и школьных годах Николая Поснова. Она написала воспоминания о брате, передала в школьный музей его фотографии. Музейная экспозиция пополнилась сборниками стихов Н.И. Поснова. При подготовке к районному конкурсу исследовательских работ «Отечественная война 1812 г. и Орловский край» была собрана информация Денисе Давыдове: его жизненном пути, творческой и военной деятельности. Продолжалась работа по сбору и систематизации данных о выпускниках школы разных лет.
Поисковая работа включает и сбор экспонатов для музея. В этом учебном году основной и вспомогательный фонды музея пополнились следующими экспонатами: фото поэта Н.И. Поснова, облигации 1982 г.: 25 и 50 рублей, немецкая кружка 1940 г., глиняная игрушка-свистулька, коллекция керамики, кремневые отщепы, старинный железный нож и др.