Принципы организации контроля за учебно-воспитательным процессом. Обзор существующих программных средств для компьютерного учета успеваемости и посещаемости. Базы данных в Delphi. Математическая модель и алгоритм решения задачи, программная реализация.
Аннотация к работе
1.2.2 Принципы организации контроля за учебно-воспитательным процессом 1.2.3 Функции контроля за учебно-воспитательным процессом 1.2.5 Планирование контроля теоретического и производственного обучения 1.2.6 Информационные технологии управления образовательным процессом в учебных заведениях 1.3 Обзор существующих программных средств для компьютерного учета успеваемости и посещаемостиАналитическая часть;В 1992 году на основании Распоряжения Главы Костанайской областной администрации РК от 21 мая 1992 года № 195-Р было принято создать на базе строительного техникума и части базы СПТУ-4 новый тип учебного заведения ПТУ-техникум, подчинив его областному управлению народного образования. Затем, в 1995 году, приказом министерства образования РК № 312 от 11 ноября 1995 года Костанайский строительный лицей-техникум переименован в Костанайский строительный колледж. Колледж, как юридическое лицо имеет Устав, разработанный на основании действующего законодательства Республики Казахстан. Колледж осуществляет образовательную деятельность согласно Государственной лицензии серии АБ№0045423 и приложения к лицензии №0060006 на право ведения образовательной деятельности по восьми специальностям: - 0639002 - «Архитектура» В колледже имеются основные нормативно-организационные документы: лицензии на образовательные акты, регламентирующий отдельные стороны деятельности, годовой план учебно-воспитательной работы, годовой календарный учебный график, штатное расписание, коллективный договор.В данном дипломном проекте были рассмотрены вопросы организации компьютерного учета посещаемости и успеваемости учащихся. Задачей на проектирование было автоматизировать систему учета и анализа успеваемости и посещаемости учащихся. Компоненты «Успеваемость» практически во всех базах имеют излишние возможности, изначально не требуемые заведующим отделением. Результатом анализа явилось решение о создании собственной системы компьютерного учета посещаемости и успеваемости учащихся. Был изучен механизм документооборота по учебному процессу и поставлена задача: разработать алгоритм автоматизированного анализа состояния успеваемости и посещаемости индивидуально каждого учащегося, различных групп учашихся, а также сбора, хранения и получения оперативной отчетности по заданным формам.
План
Содержание
Введение
1. Аналитическая часть
1.1 Общая характеристика и структура предприятия
Вывод
В данном дипломном проекте были рассмотрены вопросы организации компьютерного учета посещаемости и успеваемости учащихся.
Компьютерная организация документооборота в Костанайском строительном колледже отсутствовала. Задачей на проектирование было автоматизировать систему учета и анализа успеваемости и посещаемости учащихся.
Был проведен анализ доступных баз данных, способных решать задачи, поставленные перед разработчиком. В ходе анализа было установлено, что существующие базы способны решать только часть поставленных задач.
Многие электронные журналы были спроектированы для больших ВУЗОВ с множеством факультетов, что не подходило для отдельного отделения в колледже. Компоненты «Успеваемость» практически во всех базах имеют излишние возможности, изначально не требуемые заведующим отделением. Результатом анализа явилось решение о создании собственной системы компьютерного учета посещаемости и успеваемости учащихся.
Был изучен механизм документооборота по учебному процессу и поставлена задача: разработать алгоритм автоматизированного анализа состояния успеваемости и посещаемости индивидуально каждого учащегося, различных групп учашихся, а также сбора, хранения и получения оперативной отчетности по заданным формам.
В основе системы лежит база данных, взаимодействие с которой осуществляется через интерфейс пользователя и систему запросов и отчетов. Дипломный проект «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости» реализован в среде программирования Delphi 6.
Программа вышла простой, удобной, содержит все требования, предъявляемые к ней, и не требует от пользователя мощного компьютера, имеет интуитивно понятный интерфейс.
Реализованы главные цели проекта - создание программы, выводящей на основе вводимых преподавателем данных, анализа посещаемости и успеваемости учащихся, с акцентом на отличников, хорошистов, неуспевающих и прогульщиков, в виде отчетов, а также формирование сводной рапортички заведующего отделением для отчета перед директором.
На сегодняшний день единственным пользователем является заведующая отделением ПОВТ. В дальнейшем планируется расширить круг пользователей системы и сделать разные уровни доступа к ней. Планируется обеспечить доступ к базе заведующих отделениями различных кафедр, которые по системе паролей доступа смогут самостоятельно вводить данные о посещаемости и успеваемости учащихся.
Список литературы
ВведениеРаздел «Введение» раскрывает содержание и структуру дипломного проекта.
Раздел «Аналитическая часть» состоит из трех подразделов.
В первом подразделе описывается структура предприятия, для которого был написан данный дипломный проект - Костанайский строительный колледж.
Во втором, раскрывается теоретическая часть проекта, в которой рассматриваются цели, задачи, принципы, функции, формы, методы и планирование учебно-воспитательного процесса.
Третий подраздел рассматривает существующие на рынке системы для автоматизации контроля и анализа посещаемости и успеваемости учащихся.
Раздел «Проектная часть» состоит из шести подразделов.
Первый подраздел раскрывает цель разработки программы, ее преимущества перед другими видами подобного программного обеспечения.
Второй подраздел описывает технические требования, которым должен соответствовать программный продукт «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости»
В третьем подразделе описаны математические формулы и алгоритм решения для реализации необходимых для данного проекта просчетов.
Четвертый подраздел описывает язык, на котором была написана программа, а также обоснование для его выбора в качестве языка реализации.
В пятом подразделе рассматривается процесс написания программы, ее особенности, отмечены наиболее интересные места программного кода.
Шестой подраздел носит информативно-справочный характер. В нем говорится о правилах пользования программой.
Раздел «Охрана труда и безопасность жизнедеятельности» содержит результаты проведенного анализа помещений Костанайского строительного колледжа, предназначенных для работы с компьютерами на соответствие нормам по охране труда и безопасности жизнедеятельности.
Раздел «Заключение» содержит обобщенные выводы и итоги по дипломному проекту «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости».
Раздел «Список использованных источников» представляет собой список литературы, используемый в процессе написания дипломного проекта.
Дипломный проект «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости» был разработан для образовательного учреждения Костанайский строительный колледж.
Костанайский строительный колледж осуществляет подготовку кадров по восьми различным специальностям. Группы специальностей представляют собой различные отделения, во главе которых стоят заведующие отделениями.
Программный продукт «Компьютерный учет посещаемости и успеваемости» ориентирован, на то, что его пользователями будет классные руководителей групп, а также заведующие отделениями.
Сфера деятельности любого образовательного учреждения охватывает целую совокупность процессов, управление которыми, является одной из главных функций образования в целом.
Одной из проблем организации учебного процесса учащихся является контроль за посещаемостью занятий и текущей успеваемостью. В этом плане контроль с использованием информационных технологий позволит оптимизировать организацию учебного процесса[1]. На данный момент анализ посещаемости и успеваемости учащихся в Костанайском строительном колледже введется на бумажных бланках, автоматизированная организация учета и анализа посещаемости и успеваемости учащихся отсутствует. Программные продукты представленные на рынке и реализующие автоматизированный учет и анализ посещаемости и успеваемости, ориентированы в основном на крупные учебные заведения, что не подходят для колледжа, вследствие чего было принято решение о написании собственного программного продукта, который позволит: 1. Обеспечить рациональную работу классных руководителей и заведующих отделениями;
2. Упростить работу заведующему отделением;
3. Позволит автоматизировать процесс учета и анализа посещаемости и успеваемости учащихся.
В соответствии с решаемыми задачами на каждом из участков системы данный программный продукт логически делится на два модуля.
Модуль «Работа с табелем посещаемости» в соответствии со структурой данных решает следующие задачи: - Составление и редактирование списка учащихся;
- Создание и редактирование табеля посещаемости;
- Просчет и организация печати данных по посещаемости учащихся.
Модуль «Работа с табелем успеваемости» решает задачи: - Составление и редактирование списка учащихся;
- Создание и редактирование табеля успеваемости;
- Просчет и организация печати данных по успеваемости учащихся;
- Организация сводной рапортички данных по группам отделения.1. Жданов А.П. Модернизация контроля над учебным процессом учащихся колледжей// Общественно - педагогический журнал «Народное образование». - М.: Народное образование. - 2005. - № 13. - с. 59-61
2. Вдовец С.И. Повышение качества подготовки квалифицированных рабочих. - М.: Высшая школа, 1991. - 150 с.
3. Деева Н.К. Профтехучилище в современных условиях. - М.: Высшая школа, 1991. - 110 с.
4. Гребенюк Т.Б. Предупреждение неуспеваемости учащихся средних профтехучилищ. - М.: Высшая школа, 1986. - 250 с.
5. Рогушина З.В. и др. Организация контроля за учебным процессом в профтехучилище/ З.В. Рогушина, А.Г.Соколов, Ю.П. Белов- М.: Высшая школа, 1984. - 180 с.
6. Малиновский Р.Д. Методы борьбы с неуспеваемостью студентов ВУЗОВ// Научно - теоретический журнал «Педагогика». - М.: ООО «Педагогика». - 2005. - № 10. - с.110-113
7. Картузов А.В. Вопросы профессиональной подготовки педагогов в области ИТ-управления учебным процессом. - М.: МФТИ, 2008.- с. 769-770.
8. Картузов А.В. Информационная система управления учебным процессом. - Казань: ООО «Центр оперативной печати», 2008.- с. 244-245.
9. Дейт К. Объектно-ориентированное программирование. - М.: Наука, 2002. - 460 с.
10. Тейксейра С., Пачеко К. Borland Delphi 6. Руководство разработчика. - М.: Вильямс, 2002. - 1120 с.
11. Епанешников А.М. Программирование в среде Delphi 6.0. - СПБ.: Питер, 2000. - 650 с.
12. Сухарев М.В. Основы Delphi. - СПБ.: БХВ - Петербург, 2003. - 510 с.
13. Когаловский М.Р. Технология баз данных на персональных ЭВМ - М: Финансы и статистика,1999. - 300 с.
14. Шумаков П.В., Фаронов В.В. Delphi 5. Руководство разработчика баз данных. - М.: Норидж, 1999. - 630 с.
15. Сорокин А.В. Delphi. Разработка баз данных. - СПБ.: Питер, 2005. - 474 с.
17. Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 7 - М.: Бином, 2003. - 800 с.
18. Понамарев В. Базы данных в Delphi 7. Самоучитель. - СПБ.: Питер, 2003. - 655 с.
19. Фаронов В.В. Программирование баз данных в Delphi 7. - СПБ.: Питер, 2003. - 464 с.
20. Фаронов В.В. Система программирования Delphi. - СПБ.: БХВ - Петербург, 2003. - 750 с.
21. Пашеку Х. Программирование в Borland Delphi 2006 для профессионалов - М.: Вильямс, 2006. - 944 с.
22. Дарахвелидзе Е., Марков Е. Программирование в Delphi 7. - СПБ.: БХВ - Петербург, 2003. - 785 с.
23. Хладни И. Внутренний мир Borland Delphi 2005. - М.: Вильямс, 2005. - 68 с.
24. Бобровский С.И. Delphi 7. Учебный курс - СПБ.: Питер, 2004. - 736 с.
25. САНПИН 1.01.004.01. Гигиенические требования к организации и условиям работы с видеодисплейными терминалами и персональными электронно-вычислительными машинами (государственная система санитарноэпидемиологического нормирования республики Казахстан)
26. ГОСТ 12.1.005-88-ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.
27. СНИП 2.04.05-91* Отопление, вентиляция и кондиционирование. Внесены изм. №1 опуб. в БСТ № 3 1994 г. Изм.№2 опуб. в БСТ №6,7 1997г. (В связи с переводом на государственный язык и изменением кодификации введены СНИП РК 4.02-05-2001, представляющие аутентичный текст СНИП 2.04.05-91*)
28. СНИП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение
29. ГОСТ 12.3.002-75-ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности (с изменениями по И-1-V-80; И-2-II-91);
30. ГОСТ 12.1.004-91 ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования (С изменениями и дополнениями 1999 года)