Организационная структура учебного заведения. Возможности использования компьютерных систем в его подразделениях. Топология локальной сети колледжа. Характеристика вычислительной техники и программного обеспечения. Организация режима труда с ЭВМ.
Аннотация к работе
Изучение электроники и цифровой схемотехники эффективно лишь тогда, когда наряду с овладением основ теории студенты могут при помощи особого раздела пронаблюдать за процессами в полупроводниках и полупроводниковых приборах, а также управлять этими процессами для достижения необходимого результата. Так как наряду с реальными экспериментами в настоящее время широкое распространение получило компьютерное проектирование и моделирование, было принято решение включить в создаваемый образовательный комплекс раздел, содержащий большое число качественных анимационных роликов для наблюдения за процессами, описанными в теоретической части приложения. На основе изложенных теоретических знаний необходимо подготовить проекты компьютерных интерактивных моделей, представляющих собой демонстрационные ролики, поясняющие физические явления, происходящие в полупроводниковых, импульсных устройствах, интегральных микросхемах и других элементах аналоговой, импульсной и цифровой техники по дисциплинам "Электронная техника" и "Цифровая схемотехника".ОГБОУ СПО "Ивановский энергетический колледж" основан в 1943 году - государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования, находится в ведении Министерства образования РФ, которое является его учредителем. Положение о структурных подразделениях не противоречит уставу и действующему законодательству. Все подразделения функционируют в составе ИЭК как учебно-производственный комплекс, что обеспечивается: - обязательным участием всех структурных подразделений в организации образовательного процесса; Студенты, закончившие ИЭК, получают такие специальности как: 1) "Компьютерные системы и комплексы" - техник по этой специальности готовится для осуществления планирования, создания, администрирования локальных вычислительных сетей (ЛВС), а также для подключения их в глобальную сеть Интернет; Эта специальность включает три специализации: - "Эксплуатация электроустановок" - техник по этим специализациям может работать на любых энергетических объектах, используемых для выработки, передачи и потребления электроэнергии;Почти во всех подразделениях и отделах используются компьютерные системы и без них практически невозможно существование многих отделов и подразделений, например: 1) Отдел информационных технологий невозможен без использования компьютеров, так как без вычислительной техники невозможно практическое обучение студентов;Сеть Ивановского энергетического колледжа является комбинированной и включает в себя сети со следующими сетевыми архитектурами: 1) Fast Ethernet-100 Мбит/с. Взаимодействие этих 2-х сетей осуществляется через программно-аппаратные мосты, организованные на компьютерах 1 и 2 (смотри рисунок 2). Топология "шина" предполагает использование одного кабеля, к которому подключаются все компьютеры сети, а на концах топологии шины стоят терминаторы, которые обозначены на этой схеме квадратами желтого цвета. В случае "шина" кабель используется совместно всеми станциями по очереди. Кроме того, так как используется только один кабель, в случае обрыва нарушается работа всей сети.Ивановский энергетический колледж располагает компьютерами на базе: 1) процессоров Intel Pentium I, II с частотой до 250 МГЦ, объемом оперативной памяти от 16 до 32 Мб, видеокартами с графической памятью от 4 до 16 Мб, накопителем на жестких магнитных дисках (HDD) объемом от 1 до 4 Гб, 3.5" дисководами на гибких магнитных дисках (FDD), мониторами с диагональю экрана 15 дюймов;На компьютерах Ивановского энергетического колледжа установлены преимущественно четыре операционные системы: Microsoft Windows 95/98/XP, а также Linux Mandrake 9.0 На сегодняшний момент операционная система Windows фирмы Microsoft во всех ее проявлениях, бесспорно, считается самой распространенной операционной системой на ПК: в мире более 150 млн. IBM PC-совместимых компьютеров, и система Windows установлена на 100 млн. из них.Для расширения специализированных задач ИЭК используется такое программное обеспечение как: 1) "Отчет" - считывание информации с тепловычислителей и создание отчетов в специальных формах; Этот комплекс позволяет вести многотарифный учет с однотарифных счетчиков; объединять потребителей в группы суммированием и вычитанием потребителей мощности и энергии; вести архивы мощности и энергии, анализировать графики нагрузок; создавать и выводить отчетные формы; обрабатывать документы в операционной системе Windows; 3) Microsoft Office 97/2003 - позволяет обучать студентов приемам работы с текстовым редактором Microsoft Word; создавать базы данных и запросы в Microsoft Access; производить вычисления, анализировать данные, работать с электронными таблицами в Microsoft Excel; создавать электронные презентации в Microsoft POWERPOINT; также офисные программы используются в других отделах для создания и обработки документации;Безусловная необходимость применения вычислительных машин в каждом подразделении ИЭК: 1) Бухгалтери
План
Содержание
Введение
1. Ивановский энергетический колледж
1.1 Описание структуры Ивановского энергетического колледжа и его роль в народном хозяйстве страны
1.2 Возможности использования компьютерных систем в различных подразделениях, отделах, цехах Ивановского энергетического колледжа
2. Описание компьютерной системы Ивановского энергетического колледжа
2.1 Схема локальной сети Ивановского энергетического колледжа, топология сетей
2.2 Основные технические характеристики электронно-вычислительной техники, установленной в Ивановском энергетическом колледже
2.3 Системное программное обеспечение, установленное на компьютерах Ивановского энергетического колледжа
2.4 Программное обеспечение, установленное для расширения специализированных задач Ивановского энергетического колледжа
3. Автоматизация работы Ивановского энергетического колледжа
4. Техника безопасности
4.1 Общие требования к организации режима труда и отдыха при работе с ЭВМ
4.2 Требования к организации и оборудованию рабочих мест с ЭВМ
4.3 Требования к помещениям для эксплуатации ЭВМ
4.4 Требования к микроклимату, уровню шума и вибрации в помещениях для эксплуатации ЭВМ
5. Экономическая часть
5.1 Основные технико-экономические показатели деятельности Ивановского энергетического колледжа
5.2 Организация труда и заработной платы в Ивановском энергетическом колледже
5.3 Планирование производственной деятельности Ивановского энергетического колледжа (головного подразделения)
Список литературы
Введение
Основная задача данной производственной преддипломной практики - изучение программы Macromedia Flash MX Professional 2004 7.0, и создание анимационных flash или 3D роликов для добавления их в демонстрационный раздел Мультимедийного обучающего комплекса.
Изучение электроники и цифровой схемотехники эффективно лишь тогда, когда наряду с овладением основ теории студенты могут при помощи особого раздела пронаблюдать за процессами в полупроводниках и полупроводниковых приборах, а также управлять этими процессами для достижения необходимого результата.
Так как наряду с реальными экспериментами в настоящее время широкое распространение получило компьютерное проектирование и моделирование, было принято решение включить в создаваемый образовательный комплекс раздел, содержащий большое число качественных анимационных роликов для наблюдения за процессами, описанными в теоретической части приложения.
На основе изложенных теоретических знаний необходимо подготовить проекты компьютерных интерактивных моделей, представляющих собой демонстрационные ролики, поясняющие физические явления, происходящие в полупроводниковых, импульсных устройствах, интегральных микросхемах и других элементах аналоговой, импульсной и цифровой техники по дисциплинам "Электронная техника" и "Цифровая схемотехника".
Согласно заданию, данному руководителем проекта, проектируемые анимационные ролики должны в полной мере иллюстрировать изложенный теоретический материал, иметь звуковое сопровождение для повышения качества восприятия, возможность управления протекающими процессами непосредственно самим пользователем, отличаться наглядностью и лаконичностью.
Анимационные ролики должны включать в себя следующие элементы: - представляемый процесс или схема - выполненные в специализированном редакторе схемы, полупроводниковые материалы, протекающие в них процессы;
- элементы управления - различные переключатели, ключи, регуляторы для управления протекающими процессами;
- звуковые эффекты - для лучшего восприятия происходящих процессов;
- при необходимости - процессы сопровождаются построением графиков изменения параметров в реальном времени.
Также анимационные flash-ролики должны иметь лаконичное и простое для восприятия оформление, все ролики желательно выдерживать в едином стиле.