Структурно-словообразовательная характеристика именных композитов. Типологическая характеристика композитов нахских языков. Идентификация сложных слов и сходных конструкций в нахских языках. Разграничение словообразовательных композитов и словосочетаний.
Аннотация к работе
Чокаев отмечал, что «языки эти с древнейших времен обладают способом основосложения, уходящим своими корнями к периоду аморфного строя этих языков»; «Словосложение следует считать наиболее древним и продуктивным способом образования слов в нахских языках» [Чокаев 1970]. Чокаев достаточно основательно ставил и решал и проблемы композитного образования слов различных частей речи, однако, с одной стороны, в полном объеме и во всех аспектах рассмотреть чеченские композиты в работе, посвященной словообразованию в целом, названному автору было сложно, во-вторых, проблема была освещена главным образом на материале одного чеченского языка, без системного привлечения и осмысления материала двух других нахских языков - ингушского и бацбийского, в-третьих, за время, прошедшее после исследования К.З. Актуальность настоящего исследования, таким образом, объясняется в первую очередь малоизученностью словообразования чеченского и других нахских языков в целом, недостаточной изученностью основосложения - основного способа образования слов в чеченском и других нахских (и в целом кавказских) языках, а также необходимостью рассмотрения проблем композитного словообразования в чеченском и в целом в нахских языках в контексте лингвистической типологии. Основной целью настоящего исследования является научное освещение системных семантических явлений в области избранной словообразовательной подсистемы чеченского языка - композитного словообразования, выявление внутренних законов системы композитного словообразования и связанных с ними закономерностей семантических изменений производных единиц и определяющих их факторов, выявление общих у чеченского языка с нахскими и в целом кавказскими языками черт композитного словообразования, внесение ясности в вопросы идентификации сложных слов, дифференциации сложных слов и сходных с ними конструкций в нахских языках, введение нахского композитного словообразования в область лингвистической типологии. Научная новизна исследования определяется самой направленностью поставленных цели и задач и состоит в том, что впервые в нахском языкознании композиты подвергаются комплексному и многоаспектному изучению в единстве их содержания и формы, языка и реальной действительности, языка и речи, в результате которого делается ряд выводов, важных для уточнения места композитного словообразования в нахских языках, определения характерных для них словосложительных моделей, выявления реального соотношения словосложения и словопроизводства, определения специфических, общих и типических черт композитного словообразования в нахских языках.Глава I «Сложное слово как объект исследования» состоит из четырех параграфов, в которых сложные слова рассматриваются как объект изучения в языкознании, исследуется история изучения словообразования в нахских языках, определяются критерии разграничения сложного слова в нахских языках от других, внешне сходных с ним, образований, дается классификация сложных слов. 2) парные слова, образующиеся путем спаривания (сочетания) двух разных (но связанных по значению) слов: чеч., инг. даар-малар «еда, угощение», буквально «еда-питье», чеч. могуш-парг1ат инг. могаш-парг1ата «здоровье, благополучие», буквально «здоровый-свободный»; в бацбийском языке есть слова, соответствующие компонентам многих подобных слов, но соотносимые с чеченскими и ингушскими композиты практически не встречаются; С точки зрения структуры в нахских языках (в чеченском широко, в ингушском реже, в бацбийском редко) встречаются следующие модели удвоения слов или компонентов слов: 1) удвоение в одинаковом звуковом составе (чистый повтор): дик(а)-дика, т1аьхь(а)-т1аьхьа; бус(а)-буса; чистые повторы образуют все знаменательные части речи, но с различной степенью продуктивности; особенно активны в образовании таких повторов прилагательные, наречия, числительные, глаголы и глагольные формы, звуко-и образоподражательные слова; сказанное можно отнести и к другим кавказским языкам; 2) удвоение в деформированном звуковом составе (частичный, дивергентный повтор); шай-кай, хеча-меча, суом-куом, чуо-куо, куоч-муоч, сал-пал, дов-шов, дов-шов; это распространенный тип повтора не только в кавказских, но и во многих других языках: ср., напр., русск. гоголь-моголь, шуры-муры, тыр-пыр, тюркск. В качестве образующих (производящих) основ в этих моделях могут выступать: а)сложные непроизводная и производная основы: ялта хьокху= рг "жатка", стела сацо = риг "громоотвод", букъ т1е = баьлла = рг "горбун", ара хоьцу = рг "производитель", ц1енкъа тосу = рг "половик", 1ора доккху = рг "обличитель", кара дерзийна = рг "покоритель", хера ваьлла = рг "отщепенец", к1орге юсту = рг "глубиномер", говраш лохку = рг "возница", кира д1а = оьцу = рг "грузополучатель" и др., которые, с традиционной точки зрения, соотносительны со словосочетаниями: ялта хьокху "косят хлеб", стела сацадан "отвести гром", б