Язык в антропоцентрической научной парадигме. Виды компетенций в лингвистике общения. Сущность и типология дискурса. Когниотип в системе репрезентации знаний. Тексты предметной области терроризм в свете типологических и речежанровых характеристик.
Аннотация к работе
Глава 1. Язык в антропоцентрической научной парадигме 1.1 Познавательно-коммуникативная деятельность человека 1.1.1 Виды компетенций в лингвистике общения 1.2 Соотношение текст-дискурс 1.2.1 Сущность дискурса 1.2.2 Типология дискурса 1.2.3 Жанры дискурса 1.3 Когнитивная база дискурса 1.3.1 Язык и знание 1.3.2 Формы представления знаний 1.3.3 Когниотип в системе репрезентации знаний 1.4 Выводы Глава 2. Когнитивное представление предметной области терроризм 2.1 Терроризм как социальное явление 2.2 Когниотипическое представление предметной области терроризм 2.3 Анализ вербального воплощения когниотипа предметной области терроризм 2.4 Выводы Глава 3. Тексты предметной области терроризм в свете типологических и речежанровых характеристик 3.1 Жанровая вариативность текстов предметной области терроризм 3.1.1 Жанр информационного сообщения 3.1.2 Жанр аналитического рассуждения 3.1.3 Жанр описания 3.1.4 Жанр официальных документов 3.2 Особенности тектовой деятельности предметной области терроризм. Террористическй нарратив 3.3 Выводы Заключение Список использованной литературы Список источников Введение Интенсивное развитие современной лингвистики привело к появлению большого числа работ, отличающихся нетрадиционным подходом к одной из основных проблем языкознания - о соотношении мысли и слова. В центре лингвистического описания ставится языковая личность и вербальная реализация ее отношений к окружающему миру. В исследовании текстовой объективации предметной сферы деятельности интегрируются достижения социолингвистики, лингвистики текста, когнитивной лингвистики, нарративного анализа, стилистики и риторики. Данные указанных наук взаимопересекаются и позволяют рассматривать текст с различных точек зрения, при этом речь идет о тексте в ситуации общения, то есть дискурсе. Предпосылки текстуальной деятельности - когнитивные, лингвистические и др. определяют тип коммуникации, ведут к формированию ряда компетенций, из которых когнитивная рассматривается как ведущая. Распределение знаний по предметным областям (ПО) предполагает наличие различных подходов, которые имеют общую точку соприкосновения - знания. Террористический дискурс еще не был объектом лингвистического изучения. Основываясь на концепции Е. Шейгал, нами сформулированы основные черты террористического нарратива, который представляет собой совокупность дискурсных образований разных жанров, сконцентрированных вокруг определенного террористического события. Актуальностью рассматриваемых в работе проблем и новизной предлагаемых решений определяется теоретическая значимость работы, которая заключается в концептуализации понятия когниотип терроризм как примера когнитивных отношений, регулирующих человеческую деятельность и служащих ее когнитивной базой в процессе порождения и понимания текстов. Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: дедуктивный метод, общенаучный метод понятийного моделирования, метод текстуального анализа, метод когниотипического моделирования. Методологической и философской основой работы послужило большое количество глубоко разработанных концепций языковой картины мира, когнитивного подхода к систематизации единиц языка и речи, ведущих свои корни от лингвофилософской теории В. фон Гумбольдта. Данное исследование опирается на работы таких ученых, как Ю.Д. Апресян, Н.Д. Арутюнова, А.Г. Баранов, М.М. Бахтин, Г.И. Богин, А. Вежбицка, В.Г. Гак, В.З. Демьянков, Т.А. ван Дейк, В.А. Звегинцев, А.Е. Кибрик, Е.С. Кубрякова, Дж. Лакофф, М. Минский, Т.М. Николаева, Б.А. Серебренников, Ч. Филлмор, У. Чейф, В.И. Шаховский, Е.И. Шейгал, А.Д. Шмелев и других. Объектом анализа является террористический дискурс, представленный русскими и английскими текстами террористической тематики с 1995 по 2001 гг. В качестве предмета исследования рассматриваются когнитивные и прагматические характеристики террористического дискурса. Террористический дискурс представлен массивом текстов о совершенных террористических актах, информированием об исполнителях и жертвах, сопутствующих обстоятельствах, последствиях контртеррористических действий, общественным мнением, а также анализом причин и выводами. Когниотип терроризм отражает структурированные комплексные знания социально-культурного уровня в данной ПО. В террористическом дискурсе выделяются речевые жанры: информационного сообщения, аналитического рассуждения, описания, официальных документов. Тексты выделенных жанров совпадают по тематике и отличаются по композиционной структуре и стилистическим особенностям. Русский и английский террористический дискурсы различаются рядом параметров: в жанре информационного сообщения - по функциям заголовка и оценочной коннотации; аналитического рассуждения - нейтральностью лексики и использованием метафорических средств языка; в официальных документах - по клишированности композиции, безличности изложения, императивности, модальным конструкциям и набору клишированных фраз. Совокупность дискурсных образований разных жанров, сконцентрированных вокруг определ