Когнитивно-дискурсивный анализ специального языка научной области "Безопасность производства и технологических процессов" (на материале немецкой научной литературы) - Автореферат

На протяжении веков люди создавали особую, искусственную среду обитания - техносферу - для того, чтобы повысить свою безопасность, защищаясь от непогоды, строили дома и шили одежду, защищаясь от голода, развивали сельское хозяйство, расширяли производство удобрений и сельхозтехники, защищаясь от болезней, искали новые лекарства и методы лечения. Актуальность данного исследования определяется необходимостью изучения профессиональных языков (LSP) с целью развития теоретических основ их функционирования в специальной сфере, важностью когнитивного описания языковой картины мира с целью установления взаимосвязи профессионального языка со спецификой отрасли безопасности производства, необходимостью выявления механизмов формирования дискурса БП. Однако до сих пор она не описана в сфере когнитивного терминоведения, в частности, в аспекте концептуального анализа LSP в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы, поэтому исследование данной отрасли научного знания представляется актуальным. Необходимость в систематизации и изучении организации терминологической лексики продиктована возникающей потребностью у специалистов введения в обращение новой терминологии в этой сфере, отражающей процесс становления специального знания и необходимость выражения новых понятий в языке, выработки единого понятийного аппарата, единой терминологии, которая бы служила эффективным инструментом в профессионально-научной коммуникации. Цель диссертационной работы - на основе исследования языка безопасности производства и лингвокогнитивных особенностей специальных текстов изучить специфику терминологии БП, выявить принципы построения когнитивной карты и профессиональных текстов отрасли БП.В результате анализа специальной научной литературы (монографии, справочная и нормативная литература по безопасности производства, представленная в печатном и электронном (Интернет) формате) нами было установлено, что область научного знания «Безопасность производства и технологических процессов», исследуемая в настоящей работе, представляет интеграцию концептов на основе когнитивных связей таких категорий науки, как охрана труда (der Arbeitsschutz), эргономика (die Ergonomie), производственная медицина (die Betriebsmedizin), экология (die Okologie) и др. Для построения когнитивной карты науки «Безопасность производства и технологических процессов» сначала нами были идентифицированы базовые категории и концепты, составляющие данную отрасль производства и знания: категория опасность (die Gefahr) и составляющие ее ключевые концепты такие, как «предотвращение опасности» (die Gefahrverhutung), «идентификация опасности» (die Gefahridentifizierung), «ликвидация опасности» (die Gefahrliquidierung), «риск» (das Risiko), «защита» (der Schutz), далее категории опасные вещества (die Gefahrstoffe), опасные и вредные факторы (die gefahrlichen und schadlichen Faktoren), несчастный случай на производстве (der Betriebssunfall), безопасность (die Sicherheit), производственный процесс (der Arbeitsvorgang), условия труда (die Arbeitsbedingungen) и другие категории и ключевые концепты, репрезентированные в дискурсе «Безопасность производства и технологических процессов», которые были нами подробно проанализированы. Выстраиваемая нами категоризация представляет собой иерархическую структуру: такие базовые концепты как «профессиональное заболевание» (Berufskrankheit), «несчастный случай на производстве» (Betriebsunfall) объединяются на более высоком уровне абстракции в блоке «производственная медицина» (Arbeitsmedizin), являясь объектами изучения наук, представленных в блоке «Охрана труда» (Arbeitsschutz). Наука «Безопасность производства и технологических процессов» исследует опасности, действующие в условиях производства, следовательно, с течением длительного времени накапливались и сохранялись знания о методах и средствах защиты работающих (Schutzmittel): isolierende Stiefel, Uberschuhe und Handschuhe (диэлектрические сапоги, галоши и перчатки), Augen-und Gesichtsschutz (защита глаз и лица), Kopfschutz (защитная маска), geeignete Schutzkleidung (защитная одежда), Isoliermatten (диэлектрические маты, циновки), isolierende Plattformen und Arbeitsbuhnen (диэлектрические платформы и рабочие площадки), isolierende flexible Materialien (изолирующие эластичные материалы), isolierte Werkzeuge und Werkzeuge aus Isoliermaterial (диэлектрические инструменты и инструменты из изоляционного материала), Betatigungsstangen (релейные стержни, перемещающие якорь реле для автоматического включения-выключения рабочего тока), Isolierstangen (изолирующие стержни, тяги), Schlosser, Aufschriften und Aushange (замки, надписи и вывески), Schilder (предупреждающие щиты), Spannungsprufsysteme (системы контроля напряжения), Erdungsgerate (устройства заземления), Materialien zum Abschranken, Flaggen und andere Markierungshilfsmittel (ограждения, предупреждающие флажки и другие вспомогательные средства маркировки). Таким образом, в рамках когнитивного подхода нами была представлена когнитивная карта научной