Формирование у учащихся представления о программном обеспечении и классификации программного обеспечения в зависимости от его назначения. Развитие творческой и мыслительной деятельности учащихся на уроке посредством анализа демонстрационных примеров.
Аннотация к работе
Цель: способствовать формированию у учащихся представления о программном обеспечении и классификации программного обеспечения в зависимости от его назначения. Развивающие задачи: · способствовать развитию творческой и мыслительной деятельности учащихся на уроке посредством анализа демонстрационных примеров, · способствовать развитию способности к обобщению, быстрому переключению, · способствовать формированию навыков коллективной и самостоятельной работы, умения четко и ясно излагать свои мысли; Программное обеспечение, можно условно разделить на три категории: · системное ПО (программы общего пользования), выполняющие различные вспомогательные функции, например создание копий используемой информации, выдачу справочной информации о компьютере, проверку работоспособности устройств компьютера и т.д. · программы - оболочки (обеспечивают более удобный и наглядный способ общения с компьютером, чем с помощью командной строки DOS, например, Norton Commander) · К утилитам относятся: o диспетчеры файлов или файловые менеджеры o средства динамического сжатия данных (позволяют увеличить количество информации на диске за счет ее динамического сжатия) o средства просмотра и воспроизведения o средства диагностики; средства контроля позволяют проверить конфигурацию компьютера и проверить работоспособность устройств компьютера, прежде всего жестких дисков o средства коммуникаций (коммуникационные программы) предназначены для организации обмена информацией между компьютерами o средства обеспечения компьютерной безопасности (резервное копирование, антивирусное ПО).