История становления естествознания как системы знаний о природе. Характеристика этапов механистического естествознания, зарождения и формирования эволюционных идей. Содержание научного метода И. Ньютона. Методы экспериментального исследования природы.
Аннотация к работе
Классическое естествознание Министерство Образования и Науки Республики Казахстан Инновационный Евразийский университет Выполнила Нурсеитова Мадина , магистрант группы ФИЛР (м)-102Хронологически этот период, а значит становление естествознания как определенной системы знания, начинается примерно в XVI - XVII вв. и завершается на рубеже XIX-XX вв. XIX в.) и этап зарождения и формирования эволюционных идей (до конца XIX - начала XX в.).Этап механистического естествознания В свою очередь этап механистического естествознания можно условно подразделить на две ступени, - доньютоновскую и ньютоновскую - создавшими принципиально новое (по сравнению с античностью и средневековьем) понимание мира.Доньютоновская ступень происходила в период Возрождения, и ее содержание определило гелиоцентрическое учение Коперника. В своем труде «Об обращениях небесных сфер» он утверждал, что Земля не является центром мироздания и что «Солнце, как бы восседая на Царском престоле, управляет вращающимся около него семейством светил».Чаще всего ньютоновскую ступень связывают с именами Галилея, Кеплера и Ньютона, который ее и завершил, открыв тем самым новую - посленъютоновскую ступень развития механистического естествознания.В трудах Ньютона представлена первая попытка установления теоретической основы для физики и других наук. Знаменитое его высказывание «гипотез не измышляю» было лозунгом этого ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ научного метода Ньютона сводится к следующим основным «ходам мысли»: 1) провести опыты, наблюдения, эксперименты; 2) посредством индукции вычленить в чистом виде отдельные стороны естественного процесса и сделать их объективно наблюдаемыми; 3) понять управляющие этими процессами фундаментальные закономерности, принципы, основные понятия; 4 ) осуществить математическое выражение этих принципов, т. е. математически сформулировать взаимосвязи естественных процессов; 5) построить целостную теоретическую систему путем дедуктивного развертывания фундаментальных принципов, т. е.