Використання художньо-технологічних методів навчання з урахуванням дидактичних можливостей сучасних освітніх закладів. Аналіз методів формоутворення і принципів композиційно-художньої та естетичної побудови одягу при проектуванні швейних виробів.
Аннотация к работе
Художньо-технологічні методи навчання проектування швейних виробів майбутніх викладачів спеціальних дисциплінУ статті розглянуто проблему необхідності використання художньо-технологічних методів навчання з урахуванням дидактичних можливостей сучасних освітніх закладів і педагогічних технологій, наукових підходів до формування змісту навчання проектування швейних виробів у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів спеціальних дисциплін. Нові соціально-економічні умови, визначені реформуванням системи освіти в Україні, посиленням фахової підготовки майбутніх викладачів, інтеграційним перетворенням різних галузей науки та народженням на їх стику нових дисциплін, збільшенням інформаційних потоків, потребують розроблення і використання нових принципів і методів навчання, які будуть відповідати оновленій освітній системі й здатні ефективно працювати в мінливих умовах сьогодення. Актуальність дослідження проблеми вибору ефективних художньо-технологічних методів навчання проектування швейних виробів в процесі фахової підготовки майбутніх викладачів спеціальних дисциплін зумовлена суперечностями між швидкими темпами оновлення сучасних методів моделювання, конструювання та технології швейних виробів у виробничих умовах і традиційним процесом підготовки фахівців галузі легкої промисловості; між недостатньо розвиненою системою дидактичного забезпечення процесу фахової підготовки викладачів спеціальних дисциплін і сучасними вимогами до якості освіти; між вимогами до рівня підготовки викладачів професійно-технічних навчальних закладів (ПТНЗ) та змістом і методикою навчання майбутніх викладачів спеціальних дисциплін проектування одягу. На цих підставах проблема дослідження полягає в необхідності розробленню методів навчання з урахуванням дидактичних можливостей сучасних освітніх середовищ і педагогічних технологій, наукових підходів до формування змісту навчання проектування швейних виробів у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів спеціальних дисциплін. Зі створенням і розвитком сучасної технології проектування одягу зростає вагомість проблем стандартизації при проектуванні одягу; ергономічних досліджень системи «людина - одяг»; вимог до якості одягу; процесу проектування макетів фігур людини та манекенів для одягу; методів розгортання поверхонь; урахування пластичних можливостей швейних матеріалів; урахування чинника моди та проблем автоматизації проектно-конструкторських робіт у швейній індустрії.Аналізуючи науково-педагогічну літературу з теорії та практики проектування швейних виробів зроблено висновок про необхідність відображення оновлення технології швейного виробництва та розвитку сучасних методів створення композиційного устрою одягу різного призначення в змісті й процесі вивчення спеціальних дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах.