Общая характеристика ранней драматургии М. Горького. Явление хронотопа в работах известных литературоведов. Анализ художественного пространства в произведениях раннего периода. Социокультурная составляющая горьковского хронотопа. Анализ рассказа "Челкаш".
Аннотация к работе
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Кафедра литературы и методики преподавания литературы КУРСОВАЯ РАБОТА по истории русской литературыХронотоп в творчестве М. Горького. 2.1 Социокультурная составляющая горьковского хронотопаБахтин также определяет хронотоп «как преимущественную материализацию времени в пространстве», тем самым признавая, по сути, приоритет пространства по отношению к времени. В дальнейшем основными терминами бахтинского хронотопа, его своеобразными «проводниками» стали термины известных научных школ XX столетия: «семантическое поле», «модель мира», «пространственная структура», «функциональный локус», «пространственный континуум», «промежуточное пространство», «локус эпического пространства», «единый универсум», «минус-пространство», «анти-пространство», «парадоксальное пространство» и др. Наиболее развернуто с научной точки зрения функциональность употребления понятия «художественное пространство» применительно к анализу произведений прозы раскрывается в работах Ю.М. Лотман, «базисным структурным элементом оказывается художественное время, а пространство выступает как зависимая переменная жанрового континуума».[23] Ученый предполагает, что пространство и время имеют равнодействующее влияние в художественном мире произведения: «.Пространство . в словесном искусстве непосредственно связано с художественным временем.Здесь важным является понимание того, что фундаментальным основанием художественного мира писателя конца XIX века выступают различные мировоззренческие теории, которые становятся выражением жизненной позиции творчества писателя, его умонастроений, эмоционально-аналитического понимания окружающей действительности. Главным в данном случае является не факт восприятия той или иной философской концепции художником, а возможность преображения им концептуальных мировоззренческих моделей, которые, видоизменившись под воздействием авторского замысла, становятся художественно значимыми, наполненными художническим индивидуальным содержанием, что и создает в произведении особую эстетическую реальность. Общезначимое, методологическое, заключенное в философском осмыслении окружающей реальности, и личностное, конкретное, свойственное взгляду художника на отражаемую действительность, в совокупности дают целостное изображение картины мира. Особенно заметным и значимым такой диалог стал возможен только в конце XIX века, когда для российского общественного сознания оформились основные философские системы, но вопрос смысла жизни человека, его природа, «экзистенция» оставались неразрешимой главенствующей проблемой. Поэтому конец XIX века ознаменовался актуализацией различных направлений в философии, исследовавших проблематику взаимодействия человека и мира.Создавая образы таких героев, не боялся приукрашивать жизнь, используя художественные приемы, найденные романтиками - предшественниками: исключительная личность в исключительных обстоятельствах, экзотический пейзаж и портрет, подчеркивающие эту исключительность, антитеза как основа композиции произведения, близость прозаического слова к стихотворному, ритмичность, насыщенность тропами, символика. Горький обращается к поискам нового героя - человека с «жаждой будущего», способного па подвиги…Нужны такие слова, которые бы звучали, как колокол набата, тревожили все и, сотрясая, толкали вперед», - писал Горький. Пространство есть», оно существует в мире и с миром наших ощущений, и притом двояким образом: как нечто саморасширяющееся, покуда мы мечтательно, инстинктивно, созерцательно, «мудро» живем своей жизнью, и как пространство в строгом смысле - в миги напряженного внимания. Как уже было замечено, до сих пор наука о Горьком не имеет работ, в которых проблема жанра пьес 1902-1904 гг. рассматривалась бы как центральная. Подпись под одной из карикатур того же времени (Горький изображен на ней глубоко задумавшимся) гласила: «Горький размышляет после написания «Мещан» - драматург он теперь или не драматург?» После ""Мещан"": Максим Горький размышляет: драматург ли он или нет?Он сказал Горькому о рассказе «Старуха Изергиль»: «Странная какая-то вещь. Реалист вы, а не романтик, реалист!».Прозорливо уловив нечто новое в поэтике молодого писателя, Короленко не мог, конечно, предугадать, что означает специфическое сочетание элементов реализма и романтизма в раннем творчестве Горького. Отсюда замечание, что Горькой «поет не своим голосом», сомнения в том, к сонму каких писателей его следует причислить. Когда Горький принес рассказ «Челкаш», Короленко воскликнул:«Я же говорил Вам, что Вы - реалист!» Но подумав и усмехнувшись, он добавил: «Но в то же время - романтик!».В этих словах парадоксально точное определение творческого метода раннего Горького.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Общая характеристика раннего творчества М. Горького
1.1 Явление хронотопа в работах известных литературоведов
1.2 Влияние философских идей на творчество писателя