Проведение опроса и анкетирования людей и организаций, которые специализируются на энергетике и строительстве по проблеме обеспечения реальных потребностей рынка труда в рабочих и специалистах, анализ полученных результатов, выработка рекомендаций.
Аннотация к работе
Все студенты Колледжа Предпринимательства №11 ежегодно принимают участие в различных исследованиях. На первую часть исследования, на анкетирование молодежи города Москвы, было дано полторы недели, на вторую часть исследования, на анкетирование всей сферы среднего профессионального образования города Москвы было отведено три недели, на третью часть это анкетирование организаций города Москвы было дано четыре недели. Заказчиком этого исследования является правительство города Москвы и Департамент образования города Москвы, задача была передана Колледжу Предпринимательства №11 в лице директора Игоря Сергеевича Павлова, ответственность за выполнение проекта была возложена на куратора и студентов колледжа. В результате еще более обостряется проблема обеспечения реальных потребностей рынка труда в рабочих и специалистах среднего звена. определить профессиональную подготовку молодых людей в Москве, - определить необходимые условия и механизмы повышения эффективности профессионального образования города Москвы, - Проявление степени информированности молодых людей о профессиональном образовании в МосквеТакже мы подробно разобрали каждый вопрос анкеты, потренировались в опросе на других студентах нашей группы, также в нашем обучении и тренинге учувствовала группа контроля, состоявшая из студентов старшего курса, их основной задачей было помогать нам в обучении анкетирования, проверки анкет, так же помощи в процессе анкетирования. Далее мы получили анкеты, с помощью которых должны были проводить интервьюирование. Нашей первой задачей было анкетирование людей возле различных станций метро, мы выходили группами по несколько человек и опрашивали людей на улице, по поводу профессионального образование в Москве, нашей целью было собрать не менее 20 анкет за 4 часа, анкеты сразу после заполнения забирала группа контроля и проверяла их, если анкета была заполнена неправильно, то она аннулировалась. Проблему составило то, что не все были желающими пройти анкетирование, некоторые ссылались на нехватку времени, не все воспринимали исследование в серьез, а второй проблемой было найти граждан определенного возраста, поскольку не все выглядят на свой возраст. Я, 3 студента из моей группы и еще студентка из группы контроля отправились анкетировать людей возле метро Речной Вокзал.Из этой диаграммы можно сделать вывод, что большинство людей (58%) выбирают траекторию карьерного роста такую как - школа - ВУЗ - работа. На данной диаграмме видно, что большая часть респондентов работает, но не учатся, на 2ом месте стоит категория занятости - не работаю, но учусь, на третьем месте - работаю и учусь, на Чом категория не работаю и не учусь, которая составляет всего 4%. Данная диаграмма показывает, что большинство респондентов(61%), которые учатся, обучаются бесплатно, платно учатся всего 39%. На данной гистограмме мы можем увидеть, что большинство респондентов еще не определились с выбором специальности и еще большинство учатся по специальности экономики и управления. Можно сделать вывод, что респонденты считают эту специальность наиболее востребованной, также очень радует, что мал процент(1%) респондентов учиться не собирающихся.Необходимо: - развивать рынок образовательных услуг: подготовка элитных кадров, инновационно-технологическое лидерство вузов; наличие развития инновационных вузов. постепенно перейти к всеобщему среднему образованию молодежи и поддержке его в получении высшего образования (достойный труд - это труд высокообразованных людей); совершенствовать систему составления учебных программ с обязательным внедрением производственной практики и новых форм обучения непосредственно на рабочих местах, в процессе изучения базовых дисциплин и предметов; принять меры по повышению качества образования на основе обновления его структуры развивать систему профориентации с использованием традиционных и развитием новых форм работы, направленных на самоопределение и саморазвития личностных возможностей, построения плана профессиональной карьеры, в целях воспитания у современной молодежи активности, целеустремленности, умения мыслить, принимать решения, отвечать за принятое решение, чувствовать ситуацию.
План
Оглавление
Введение
1. Натуральное описание
2. Аналитическая часть
3. Рекомендации
Введение
Все студенты Колледжа Предпринимательства №11 ежегодно принимают участие в различных исследованиях. Это является обязательной частью учебного процесса. Проект 1-го курса 2010г. обучения I семестра - «характеристика инновационного потенциала отраслей городского хозяйства, системы профессионального образования и молодежи города Москвы". Наша группа принимала участие в данной работе.
Сроки
На первую часть исследования, на анкетирование молодежи города Москвы, было дано полторы недели, на вторую часть исследования, на анкетирование всей сферы среднего профессионального образования города Москвы было отведено три недели, на третью часть это анкетирование организаций города Москвы было дано четыре недели.
Заказчик
Заказчиком этого исследования является правительство города Москвы и Департамент образования города Москвы, задача была передана Колледжу Предпринимательства №11 в лице директора Игоря Сергеевича Павлова, ответственность за выполнение проекта была возложена на куратора и студентов колледжа.
Проблемы: - необходима модернизация профессионального образования в Москве
- интенсивное расширение сферы услуг, связанное с развитием Москвы как крупнейшего делового, административного и финансового центра
- внедрение высоких технологий на предприятиях
- возрастающая степень инновационности в традиционных отраслях городской экономики
- В результате еще более обостряется проблема обеспечения реальных потребностей рынка труда в рабочих и специалистах среднего звена.
- Профессиональные колледжи не могут стать привлекательным местом для обучения в глазах потенциальных абитуриентов, учащихся общеобразовательных школ, что напрямую влияет на показатели набора в учреждения профессионального образования.
Исходя, из этих проблем можно сделать вывод, что модернизация профессионального образования главная цель заказчика.
Целью проекта является: - понять главное - это, какие требования у работодателя к будущим работникам
- узнать в какие отрасли современного хозяйства компании будут вкладывать деньги.
- управления подготовкой рабочих кадров
- обеспечение экономики Москвы высококвалифицированными рабочими
- определить профессиональную подготовку молодых людей в Москве, - определить необходимые условия и механизмы повышения эффективности профессионального образования города Москвы, - Проявление степени информированности молодых людей о профессиональном образовании в Москве
- осуществление программы профессионального образования
- понять, что хочет современная молодежь, чем она хочет заниматься. Какой путь собирается выбрать наша молодежь
- понять где можно получить наиболее качественную профессиональную подготовку
Вывод: разобраться в соотношении рынка труда с образовательными учреждениями.
Методы: уличный опрос уличный опрос молодежи, на предмет проявления инновационного потенциала, по средствам распределения на категории «работа-учеба»;
обзвон по телефону обзвон по телефону - это обзвон проинтервьюированных респондентов с целью проверки точности и достоверности информации, находящейся в анкете. анкетирование - письменная форма опроса респондента;
проверка анкет, занесение анкет в базу данных, статистическая обработка, Обзвон фирм специализирующихся на энергетики и строительстве, посещение выставки с целью опроса генеральных директоров фирм, дабы выяснить механизмы взаимодействия их организаций с учреждениями системы профессионального образования.
Написание аналитического отчета по всей проделанной работе.
Объекты
Первый этап
Объектами исследования была молодежь города Москвы в возрасте от 14 до 30 лет.
Второй этап колледжи, техникумы, ПТУ и т.д., Третий этап организации, которые специализируются на энергетики и строительстве: крупные предприятия, средние предприятия, малые предприятия.
С помощью чего осуществлялось исследование
Реализация мероприятий Программы осуществляется за счет средств бюджета города Москвы.
Объемы средств, необходимых на реализацию программных мероприятий, уточняются ежегодно при формировании проекта бюджета города Москвы на очередной финансовый год.
Средства: 1.Проведение инструктажей
2.Коммуникация
3.Телефоны (обзвоны)
3. Анкеты, планшеты
4. Ручки и т.д. опрос анкетирование рынок труд строительство