Влияние полонизации на развитие образования и просвещения в Беларуси. Педагогическая мысль времени Речи Посполитой. Социокультурные предпосылки развития идей "светскости, бесплатности и всесословности школы". Гуманистические идеи Симеона Полоцкого.
Аннотация к работе
Пополение и характер белорусского просвещения в объединенном государстве речи посполитой Влияние полонизации на развитие образования и просвещения в Беларуси. Официальный запрет белорусского языка Польской Короной в служебном делопроизводстве (1697 г.) и его отрицательное влияние на воспитание самосознания белорусского народа, его просвещение. образование гуманистический социокультурныйСобытия, имевшие место в объединенном государственном образовании - Речи Посполитой (Брестская церковная уния, Реформация, Контрреформация), непосредственным образом повлияли и на развитие просвещения в Беларуси. В этот период (вторая половина XVI - XVII вв.) на территории современной Беларуси существовали, как и в период ВКЛ, разные учебные заведения, отличавшиеся по своей конфессиональной направленности, содержанию обучения, формам и методам преподавания. Обучение в школах было бесплатным, в коллегиях могли обучаться лица разных исповеданий. Необходимо отметить, что иезуиты внесли в процесс обучения и воспитания много новшеств, например, ввели систему оценок в баллах, стали делить детей по возрастам, широко применяли систему вознаграждений, соревнований, много внимания уделяли физическому воспитанию и закаливанию учащихся, организовывали театральные постановки. От учителя требовалось быть хорошим оратором, владеть своим голосом, уметь организовать соревнование среди учащихся, хорошо знать каждого ученика, его особенности.