Биография Альфреда Маршалла – основателя кембриджской экономической школы маржинализма. Характеристика его основных теорий. Сущность механизма рыночного формирования цен и концепции эластичного спроса. Анализ теории предложения и концепции издержек.
Аннотация к работе
В 60 - 70 годы XIX в. возникло новое неоклассическое направление. Его представители (австрийская, кембриджская, математическая школы) заложили теоретико-методологические основы, образующие фундамент современной экономической теории. В этих условиях свободной конкуренции, возникла необходимость в исследовании проблем функционирования экономической системы и экономического равновесия, определения рыночных и ценовых механизмов, формирования спроса и предложения, их влияния на цены, в разработке практических рекомендаций по проблемам рационального хозяйствования.К концу XIX века в Англии формируется Кембриджская школа, основателем которой явился Альфред Маршал[1]. Эволюционный подход с упором на постепенность, преемственность и осмотрительный реформизм Маршалл применял не только в оценке экономической теории, но и в исследованиях реальной экономики и человеческого общества. Маршалл действительно считал экономическую науку «орудием для открытия конкретной истины» и наукой о социальном усовершенствовании. Неслучайно именно к Маршаллу и его последователям стали охотно применять термин "неоклассики", подчеркивая преемственность их идей и теорий классической школы. В отличие от многих английских экономистов Маршалл высоко ценил достижения немецкой исторической школы во главе с Вильгельмом Рошером и даже утверждал, что "наиболее важная экономическая работа на Европейском континенте за последнее время была проделана в Германии".Маршалл признавал только функциональный анализ, то цена, спрос и предложение рассматривались вместе, в их взаимодействии. С одной стороны, Маршалл считал, что рыночный механизм, действуя в условиях неограниченной конкуренции, устанавливает зависимость спроса и предложения от цены. Если же цена идет вниз, то спрос повышается, а предложение сокращается. Таким образом рыночная цена в ходе своих колебаний может достичь некоторого устойчивого состояния, стать ценой равновесия, и спрос на данный товар будет равен предложению. Предложение, обгоняя спрос, заставляет цену перемещаться обратно, к отметке равновесия.В созданной экономистами кембриджской школы теории предложения ведущая роль принадлежит понятию предельных издержек, под которой понимались издержки производства последней единицы определенного товара. Маршалл отождествлял предельные издержки с той минимальной ценой (ценой предложения), по которой предприниматель еще готов поставлять свой товар на рынок. Предполагалось, что если встать на его позицию, то цена предложения превратится в начальный пункт движения рыночной цены в положение равновесия. Есть отрасли, где предельные издержки, а значит, и цена предложения не зависит от объема выпускаемой продукции. Существуют и другие производства, в которых действует закон возрастающей производительности: с ростом объема изготовленных товаров предельные издержки снижаются.Теоретики кембриджской школы видели в предельных издержках сумму доходов, достающихся владельцам определенных факторов производства. Сюда включили заработную плату, процент на денежный капитал и предпринимательский доход. Маршалл рассматривал рабочего как рационального субъекта, оценивающего плюсы и минусы своего участия в производстве. Если минусом считались сами трудовые затраты, измеряемые субъективной оценкой предельной тягости труда, то в качестве плюса выступала заработная плата, зависящая от этой оценки и предназначенная для денежной компенсации отрицательных эмоций рабочего. Маршалл), воздержавшись от потребительского решения и направив капитал в производство с расчетом на процент.До А.Маршалла экономика считалась исключительно наукой о богатстве, о том, как достичь оптимального уровня благосостояния. Именно благодаря Маршаллу человек впервые становится не только средством производства - но и главным объектом производства, ученый разрабатывает социальную концепцию и изучает человека как рационального субъекта, действующего в условиях рынка. Маршалл очень много и обстоятельно писал о категории человеческого капитала как создающего стоимость, ученый предвидел переход от общества постиндустриального к экономике знаний, где именно знания, умения, навыки человека становятся производительной силой, силой, которая движет развитием прогресса во всем мире. Экономисты - теоретики очутились в тупике бесплодных и бесконечных дискуссий о стоимости (ценности) и цене. Маршалл обосновал, что рыночная стоимость товара непосредственно определяется соотношениями спроса и предложения, но, в свою очередь, спрос определяется предельной полезностью, а предложение - издержками производства.Идеи кембриджской школы господствовали в буржуазной экономической науке вплоть до начала 30-х годов. Маршалла на высокую эффективность рыночного механизма и его способность обеспечить саморегулирование капиталистического хозяйства. Возникновение и развитие кейнсианского макроэкономического учения, появление макроэкономического раздела в самой неоклассической политэкономии заметно ослабили влияние кембриджской школы, но отнюдь не превратили ее в
План
Содержание
Введение
1. Альфред Маршалл - основатель кембриджской школы маржинализма
2. Основные теории Альфреда Маршала
2.1 Механизм рыночного формирования цен
2.2 Концепция эластичного спроса
2.3 Теория предложения
2.4 Концепция издержек
3. Вклад А. Маршалла в развитие экономической теории
Заключение
Список используемой литературы
Введение
В 60 - 70 годы XIX в. возникло новое неоклассическое направление. Его представители (австрийская, кембриджская, математическая школы) заложили теоретико-методологические основы, образующие фундамент современной экономической теории.
В этих условиях свободной конкуренции, возникла необходимость в исследовании проблем функционирования экономической системы и экономического равновесия, определения рыночных и ценовых механизмов, формирования спроса и предложения, их влияния на цены, в разработке практических рекомендаций по проблемам рационального хозяйствования.
В конце XIX века в Англии формируется Кембриджская школа. Ее основатель - Альфред Маршал (1842 - 1924). Экономическая теория А. Маршалла носила не революционный, а синтезирующий характер. Такой подход Маршалл применял не только в оценке экономической теории, но и в исследованиях реальной экономики и человеческого общества.
В данной контрольной работе мы рассмотрим направление кембриджской школы маржинализма, ее основных моментов, и ее роли в экономической теории. маржинализм экономический цена спрос