К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении процесса формирования у будущих специалистов морских профессий готовности к деятельности в экстремальных условиях - Дипломная работа
Условия эффективности процесса профессиональной подготовки специалистов морских профессий. Критерии сформированности уровня подготовки обучаемых. Значение и характерные черты технологий обучения. Дидактические основы модульной системы образования.
Аннотация к работе
ФГБОУ ВО «Волжский государственный университет водного транспорта» Каспийский институт морского и речного транспорта филиал К вопросу о психолого-педагогическом сопровождении процесса формирования у будущих специалистов морских профессий готовности к деятельности в экстремальных условиях Касьянов Олег Николаевич преподаватель Аннотация Одной из важнейших проблем педагогики является вопрос о готовности специалиста к решению задач, возникающих в процессе профессиональной деятельности. Под «психолого-педагогическим сопровождением» или «обеспечением» исследователи понимают особенности организации образовательного пространства высшего учебного заведения [5], педагогические условия реализации учебно-воспитательного процесса при подготовке специалистов, что включает в себя наличие определенной материально-технической базы, содержательной характеристики учебно-воспитательного процесса, профессионально-компетентные образовательные технологии и квалификационно-оценочные требования к характеристике будущего специалиста.