План-конспект уроков по обучению учащихся младших классов правильному произношению гласных звуков, их соотнесению с буквами. Пополнение активного словаря детей существительными и прилагательными. Обучение школьников навыкам слогового анализа и синтеза.
Аннотация к работе
Тема «Звуки и буквы» Урок № 1 Цели: 1. учить детей правильному произношению гласных звуков соотнесение звука и буквы 2. выделять звук среди сочетаний гласных слогов и слов. 3. развивать простые формы звукового анализа и синтеза 4. пополнять активный словарь детей - существительными Ход урока Орг момент - проговорить: 1. Формирование темы занятия - отгадай загадку: Режут - терплю, разбивают - терплю, и за все это урожаем плачу (Земля) Посчитаем звуки в слове-5 Считаем звуки с преградой- 3 Звуки без преграды- 2 Звуки бывают гласные и согласные, сколько у нас гласных-2, (звучат свободно без преграды) сколько согласных -3 (звучат с преградой во рту) Основная часть 1. Произнести ряд слогов: что мы произносили - (части или слоги) Па рат ва ни ка ла ру мы Вставь недостающие гласные в сочетания: М-К Л-К М-К С-К М-Х Б-К Получили слова, которые состоят из 1 слога, потому что 1 гласная Сколько в слове гласных, столько и слогов Физминутка - Овощи- фрукты Что растет на земле: кабачки, арбузы, помидоры как назвать одним словом - ОВОЩИ 2. Одна капуста осталась. Посчитаем слоги в данных овощах тыква, огурец, помидор Сколько в слове гласных, столько и слогов 2.Соотнесение буквы и звука На что похожа буква У -?.