Методологические проблемы формирования научной дефиниции понятия "интеллигенция". Возникновение и основные направления работы Исследовательского центра "ХХ век в судьбах интеллигенции России". Анализ социально-экономических интересов интеллигенции.
Аннотация к работе
Поэтому проблематика нашей работы включает два пласта: анализ работ, посвященные теоретическим вопросам изучения интеллигенции, и обобщение работ, посвященные истории интеллигенции, в которых затрагиваются теоретические аспекты исследования феномена интеллигенции. Изучение базовых тенденций развития теории интеллигенции в постсоветский период развития историографии представляется актуальной исследовательской проблемой, поскольку позволяет определить основные тенденции развития исследований, посвященных феномену интеллигенции и перспективные направления дальнейших исследований. Однако он обладает рядом особенностей, в частности, он, как правило, тесно связан с заявленной в исследовании проблемой и теоретических аспектов изучения интеллигенции касается лишь отчасти, что обусловлено естественными границами объема исследования. Во-вторых, историю изучения интеллигенции в отечественной науке подобные историографические обзоры не затрагивают, либо отражают неглубоко, в основном, акцентируя внимание на актуальности проблемы, что, оговоримся мы вновь, нисколько не умаляет результатов исследований, но скорее актуализирует необходимость специального исследования, направленного на обобщение изучения теоретических вопросов истории интеллигенции. Екатеринбурге, дал характеристику особенностей, достижений и проблем в работе каждого из центров, а так же обозначил основной круг авторов и возможные центры изучения интеллигенции, указав в качестве такового и г.В первой главе "Вопросы теории и методологии изучения интеллигенции в отечественной историографии" рассматриваются ключевые проблемы исследования интеллигенции: основные подходы к интерпретации понятия "интеллигенция", вопросы генезиса, функций и социальных интересов интеллигенции. Третья проблема заключается в совпадении агента самоопределения и носителя научной рефлексии (то есть интеллигенцию исследует интеллигенция), что накладывает дополнительные усложняющие факторы на определение дефиниции "интеллигенция". Во втором параграфе "Теоретические вопросы истории интеллигенции в дореволюционной, советской и постсоветской историографии" рассматриваются проблемы формирования понятия "интеллигенция", вопросы генезиса, функций и социальных интересов интеллигенции, отраженные в историографии. Следует лишь изменить акценты и тогда получится, что интеллигенция идентифицирует себя как специалистов - работников умственного труда - интеллектуалов в периоды стабильного общественного существования, в том числе, когда социальные позиции самой интеллигенции зафиксированы, в свою очередь, акцентирование на нравственности возникает в периоды дестабилизации, когда интеллигенция претендует на переосмысление своего социального и культурного статуса. Главацкого при Уральском государственном университете с 1994 по 2004 г., который в настоящее время имеет статус исследовательской группы Центр провел 10 научных конференций, посвященных изучению интеллигенции, обозначая в качестве доминирующих такие проблемы как: "интеллигенция и власть", "интеллигенция и гражданское общество", "интеллигенция в провинции" и т.п.