Психологическая сущность коммуникативной компетентности, ее преобладание над эмоциональным и интеллектуальными факторами личности. Выраженность коммуникативной компетентности у студентов 2-5 курсов как основная гипотеза эмпирического исследования.
Аннотация к работе
АКТУАЛЬНОСТЬ Становление личности на разных этапах сопровождается выходом на первый план различных характеристик внутреннего мира человека, так молодые люди в возрасте от 19 до 25 лет не отличаются сильным влечением к учебе, а наоборот выбирают вместо подготовки к экзаменам времяпрепровождение в кругу друзей, но значит ли это что у молодежи нет стремления к интеллектуальной сфере?. Хотя в юношеском возрасте и формируется ярко выраженная направленность личности в виде определенных целей и перспектив жизни, установок, ориентаций и идеалов, однако на первый план выходят эмоции, которые овладевают над разумом юноши. Эффективность поведения, взаимоотношений и общения видится в развитии коммуникативных способностей, которые являются составляющими компонентами психологической культуры личности. Целью исследования является изучение характера коммуникативной компетентности личности. Предметом исследования являются психологические аспекты коммуникативной компетентностью личности. личностный опросник коммуникативная компетентность В качестве основной гипотезы исследования выдвигается предположение о выраженности коммуникативной компетентности у студентов 2-5 курсов. Глава I. Теоретические основы изучения личности 1.1 Изучение личности в зарубежной психологии Изучением личности в зарубежной психологии многие ученные и психологи, такие как: Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг, Альфред Адлер, Абрахамом Маслоу. Первая группа включает наиболее существенные, сексуальные инстинкты. Также среди характеристик полноценно функционирующего человека - креативность, то есть творческая способность, способность продуцировать новые идеи, результаты и способы решения проблем. 1.2 Изучение особенностей личности в отечественной психологии Среди отечественных ученых и психологов изучением данной проблемы занимались В.Н. Мясищев, Б.Г. Ананьев, С.Л. Рубенштейн.