История линогравюры в зарубежном и русском изобразительном искусстве. Методика, приемы и техника печати гравюры по линолеуму. Эстетическое воспитание детей и методика преподавания линогравюры в системе дополнительного художественного образования.
Аннотация к работе
Само собой, искусство должно было принять разнообразные формы, чтобы воплотить все идеи, мысли, чувства людей не в виде отвлеченных понятий, а во вполне конкретной форме. В данной дипломной работе поставлена задача исследовать значение подготовительного материала, его виды, особенности и методику выполнения, определить, как использовали художники подготовительные этюды, наброски, зарисовки в процессе работы над картиной. В связи с поставленной задачей я остановлю свое внимание на технике линогравюры, на использовании и специфики подготовительного материала, правил и приемов в технике линогравюры, способов печати линогравюры, а также расскажу о ее истории возникновения в российском и зарубежном изобразительном искусстве, какие виды гравюры существуют в настоящее время, и, остановлюсь на этапах создания линогравюр в общем. Во-вторых, в процессе обучения, в ходе выполнения учебных заданий, мне неоднократно приходилось использовать подготовительный материал, наработанный на пленэрной практике. Проблема исследования: какое значение имеет подготовительный материал в процессе создания линогравюры?Линогравюра, ксилография, офорт, литография - все эти формы современной графики объедены общим понятием «эстамп». Массовость тиражей, небольшой формат делают эстамп современным, легко входящим во все области жизни. Первоначально эстамп возник как способ репродуцирования, но в дальнейшем благодаря богатейшим возможностям своей техники развился в большое самостоятельное искусство с богатыми традициями. Под эстампом подразумевают графическое произведение, оттиснутое с какой-либо печатной формы, обработанной тем или иным способом печати: в станке или вручную, и имеющее при этом самостоятельное значение. Таким образом, эстампом называют совокупность применяемых средств графической техники, предназначенной для этой цели, так и сам лист с нанесенным на него изображением.Первое упоминание о гравюре встречается в VI веке нашей эры в истории изобразительного искусства Китая, где гравюра имела прикладное значение и существовала в виде клейм, печатей в буддийских храмах и в качестве трафаретов для цветных тканей. Первая гравюра на дереве была сделана в Германии в 1423 году. Толчком к развитию гравюры как самостоятельного вида искусства послужило, как известно, развитие наук, культуры, просвещения, - тогда же возникла необходимость пропаганды этих достижений, что и послужило основанием для изобретения типографского станка и развития книгопечатания. Параллельно с гравюрой на дереве развивалась гравюра на меди и офорт, причем эти виды существовали также и как прикладное искусство в виде орнамента на оружии и металлической посуде, в виде художественных шрифтов на надгробиях и т.д. С развитием техники гравюры в более поздний период усложняются композиции листов, изображения и орнаменты, появляются очень замысловатые заставки и виньетки, но все они хорошо «смотрятся» с текстом.В России линогравюра возникла несколькими годами позднее, чем в других странах Европы. Широкое распространение у графиков получила тема архитектуры Петербурга. Начало XX века - это период, когда у нас гравюра почти целиком стала репродукционной или выполняла задачи книжного и журнального оформления. Первым из русских художников применил линогравюру Н. А. В 1907 году к линогравюре обратился, ставший в последствии русским художником - гравером, И. Н.Павлов, который уже до этого имел громадный опыт в работе над репродукционной гравюрой.В Японию гравюра на дереве проникла из Китая, где она была известна с глубокой древности и в основном была посвящена религиозной тематике. Художники обращались к природе, к людям, к окружающей их жизни и создавали реалистические произведения. Культурным центром страны стал город Эдо, то есть Токио, где работало около тысячи художников - граверов. Если в Европе и в Китае гравюра зародилась как репродукционная, то в Японии она стала самостоятельным видом искусства. Интересен метод их выполнения: делал рисунок обычно художник, который ставил свою монограмму, а вырезал гравюру мастер-резчик и печатал.Гравюра на дереве получила название ксилографии, от греческого слова «ксилос» (дерево). Сам термин чаще всего обозначает черно-белую торцовую гравюру на дереве, гораздо реже - продольную, которую принято называть «обрезная гравюра на дереве». Для обрезной гравюры берется грушевая сливовая или липовая доска продольного распила; изображение вырезается ножом или резцами и стамесками разной величины. Гравюры на линолеуме выполняются резцами разных сечений, каждый резец имеет желобок внутри. Литография, как и гравюра на дереве и на линолеуме, выдерживает большой тираж - до нескольких тысяч оттисков.Гравюра на линолеуме способствует развитию пластического видения. Чем лучше и ровнее отшлифован линолеум, тем легче будет на нем работать, тем более тонкий штрих можно получить в оттиске. На такой линолеум хорошо накатывается валиком краска, а значит, легче получить и хорошие оттиски. Положить ее на линолеум, натертый воском, рисунком вниз и гладкой пластин
План
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Эстамп, как самостоятельное искусство
1.2 Истории линогравюры в зарубежном изобразительном искусстве XVI-XVIII вв
1.3 История развития линогравюры в русском искусстве на рубеже XIX-XX вв
1.4 Японская гравюра с середины XVII до середины XIX вв
2. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1 Разновидности гравюры в русском искусстве
2.2 Методика работы над гравюрой по линолеуму
2.3 Многообразие цвета в работе над линогравюрой
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3.1 Использование материалов в процессе создания дипломной работой
3.2 Правила и приемы в технике линогравюры
3.3 Способы печати линогравюры
4. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
4.1 Эстетическое воспитание детей средствами изобразительного искусства
4.2 Методика преподавания линогравюры в системе дополнительного художественного образования
4.3 План-конспект урока на тему: «Донской пейзаж» в технике линогравюра для художественной школы