Безнадзорность и беспризорность как социальное явление. Исторический анализ проблемы безнадзорности и беспризорности в России. Направления социальной работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Ярославской области.
Аннотация к работе
Глава 1. Теоретический аспект социальной работы с безнадзорными и беспризорными детьми 1.1 Безнадзорность и беспризорность как социальное явление 1.2 Исторический анализ проблемы безнадзорности и беспризорности в России Глава 2. Проблема безнадзорности и беспризорности в современной России 2.1 Статистический анализ проблемы детской и подростковой безнадзорности и беспризорности в России 2.2 Основные направления социальной работы по профилактике детской и подростковой безнадзорности и беспризорности 2.3 Органы, осуществляющие профилактику детской и подростковой безнадзорности и беспризорности 2.4 Деятельность НКО по оказанию помощи безнадзорным и беспризорным детям, общественный фонд «Содействие». Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних на территории Ярославской области Заключение Список литературы Введение Проблема детской беспризорности и безнадзорности является очень актуальной в современном обществе и имеет глубокие корни, незнание которых приводит к невозможности понять всю картину происходящего, а так же создаются сложности в нахождении оптимальных путей ее решения. Создание благоприятных условий для развития детей, недопущение ситуаций, подвергающих риску беспризорности - основные направления профилактической работы, проводимой государством и обществом. Детская безнадзорность и беспризорность это явление, когда ребенок полностью оторван от семьи, не имеет постоянного места жительства, места учебы, предоставлен сам себе. Именно категория детей беспризорников, больше других склонна к девиантному поведению, бродяжничеству, попрошайничеству, к совершению правонарушений, алкоголизму, наркомании, токсикомании, воровству, они имеют больший риск быть вовлеченными в преступную среду, в криминальные группировки. Данную проблему должны решать множество специалистов: социологи, социальные работники, юристы, психологи, педагоги и т.д. «Безнадзорность и беспризорность термины, характеризующие определенные социальные особенности несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации» [12.C.157] «Детская беспризорность - социальной явление, при котором происходит отрыв детей от семьи с утратой постоянного места жительства» [15.C.59] Первое наиболее полное официальное определение беспризорности, было опубликовано в Большой Советской Энциклопедии: «Беспризорные - это несовершеннолетние, лишенные педагогического надзора и попечения и живущие в условиях, вредно действующих на их общественные проявления и здоровье. Определение терминов беспризорность и безнадзорность введены впервые в законодательстве в Федеральном законе от 24 июня 1999 г. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.