Карьера: понятие, сущность и основные условия ее развития. Детерминанты, влияющие на выбор карьеры и ее развитие. Исследование факторов, влияющих на выбор карьеры молодежи. Опыт зарубежных исследований карьерных ориентаций в российской практике.
Аннотация к работе
1. Теоретический обзор проблемы детерминант карьерного выбора и развития карьеры в зарубежных странах 1.1 Карьера: понятие и условия ее развития 1.2 Детерминанты, влияющие на выбор карьеры и ее развитие 1.3 Исследование факторов, влияющих на выбор карьеры молодежи 2. Опыт зарубежных исследований карьерных ориентаций в российской практике 2.1 «Якоря карьеры»: исследования детерминирующих факторов карьерного выбора студенческой молодежи 2.2 Изучение карьерных ориентаций сотрудников УСЗН Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность темы определяется необходимостью учета факторов выбора и развития карьеры, оказывающих влияние на ее результативность. Профессиональная деятельность является одним из ведущих видов деятельности в жизни человека. Сегодня выделение факторов, влияющих на карьерный процесс, относится к наиболее актуальному пласту исследований. Начиная с середины прошлого столетия отечественными и зарубежными психологами феномен карьеры изучался в различных срезах: мотивация карьеры (Вилюнас В.К., Леонтьев А.Н., Ломов Б.Ф., Маркова А.К., MсСlellаnd, Winter, Jаmes M.Сitrin, Riсhаrd А. Smith); карьерные цели (Гусева А.С., Кибанов А.Я.) факторы, способствующие успешному развитию индивидуальной карьеры (Деркач А.А., Могилевкин Е.А., Сlаusen, Keown & Keown); становление и развитие личности в ходе карьерного продвижения (Деркач А.А., Маркова А.К., Филиппов А.В., Suрer D.); барьеров карьерного продвижения (Филиппов А.В., Серегина И.И., Rаudseрр, Eрstein) [31, с. Так, С.В. Митюнина исследует модели профессиональной карьеры личности; А.А. Жданович - карьерные ориентации в структуре профессиональной Я-концепции; Е.В. Садон - профессиональные компетенции как условия развития карьерного становления будущего специалиста. При этом, особое значение приобретает изучение карьеры с оценкой социально-психологических детерминант (Авдеева А.П., Деркач А.А., Жданович А.А., Занковский А.Н., Кибанов А.Я., Могилевкин Е.А., Молл Е.Г., Тышковский А.В., Шейн Э.). Исходя из цели, необходимо решить следующие задачи: - дать общее понятие термину «карьера» и условиям развития; - изучить детерминанты, влияющие на выбор карьеры и ее развитие; - выявить факторы, влияющие на выбор карьеры молодежи за рубежом; - осуществить исследование детерминирующих факторов карьерного выбора в российской практике с учетом зарубежного опыта. В работе применялись такие методы исследования, как: теоретический анализ, обобщение, сравнение, тестирование и др. Так, по мнению Д. Холла, карьера это - «социальная модель продвижения по должностной иерархии или профессиональному развитию». С точки зрения Д. Сьюпера понятие карьеры следует рассматривать в психологическом аспекте «как серию исполняемых личностью ролей». 23] устанавливает, что карьера это «последовательность и комбинация ролей, какие люди выполняют на протяжении своей жизни», и которые представляют в совокупности единую нацеленность на саморазвитие, последовательность оплачиваемых и неоплачиваемых должностей, которые проходит человек, включая периоды с ранней юности и вплоть до выхода на пенсию; кроме того это такие жизненные роли, соотносящиеся с работой непосредственно, т.е. студент, сотрудник, пенсионер; а также косвенно - родитель, гражданин. В последнее время в трудах зарубежных ученых осмысление феномена карьерного продвижения дополнили: взамен классического восприятия карьеры, которая рассматривается как линейное последовательное движение от низших должностней к высшимодолжностным уровням в организационной иерархии в организации, содержащую ожидаемую серию абсолютно определенных, зафиксированных стадий, предполагается применять название «поливариативная карьера» (Д. Холл), которая отображает более сложную и динамичную характеристику карьерного продвижения индивидума в современной компании. Опрос студентов о факторах, повлиявших на их профессиональное самоопределение проводился в Китае на базе Гонконгского политехнического университета.