Ознакомление с процессом построения образа будущего ребенка у девочек-подростков из неполных семей. Определение необходимости создания психолого-педагогических программ, цель которых заключается в формировании адекватного, осознанного материнства.
Аннотация к работе
Среди наиболее тревожных тенденций можно отметить следующие: малодетность семьи, рост числа разводов, увеличение количества неполных семей, отход от традиционного распределения ролей и изменение паттернов семейных отношений, ослабление воспитательной роли родителей и другие. Кроме того, общество столкнулось с ростом таких характерных для сексуальной молодежной субкультуры явлений, как раннее начало половой жизни, беспорядочность сексуальных контактов, увеличение числа абортов, рождение внебрачных детей юными несовершеннолетними матерями, зачастую сопровождающееся отказом от ребенка. Мы предположили, что воспитание девочки в полной семье, а также опыт заботы, ухода девочек за другими детьми являются важными факторами формирования адекватного образа будущего ребенка. В качестве экспериментальной группы были взяты девочки-подростки (30 человек) в возрасте 16-18 лет, учащиеся Лицея народной дипломатии и Педагогического колледжа №1 (40% подростков из неполных и 60% из полных семей; 40% девочек из однодетных семей). Мы предполагали, что актуальная ситуация общения и взаимодействия со своим ребенком, осознания себя в качестве родителя, в частности матери, и принятия этого опыта скажется на ассоциативном ряде значимых слов-стимулов (мать, отец, семья, ребенок и т.д.).