Социально-экономическая сущность рынка труда. Элементы государственной политики его регулирования. Региональные целевые программы в России, регулирующие труд работников социальной инфраструктуры. Квалификационные требования к учителям и воспитателям.
Аннотация к работе
Рынок труда в России и сложившаяся на нем ситуация - одна из наиболее сложных и запутанных проблем современного рынка производства. Но, помимо этого, на рынке труда возрастает процесс турбулентности и увеличивается число безработных, а количество работоспособного населения уменьшается с каждым годом. Рынок труда в России также испытывает ряд проблем, основные их них: Уменьшение количества и качества работоспособного населения, что влечет за собой и изменение основных характеристик рабочей силы в социально-демографическом плане. Экономически активное население России представлено населением в возрасте от 16 лет и до 55 - для женщин, и до 60 лет - для мужчин; это люди, работающие по найму, за определенную оплату, индивидуальные предприниматели и другие лица, работающие на себя и т.д. Большую часть населения России составляют наемные работники: около 90 % от числа общей рабочей силы.Они полагали, что спрос и предложение на рынке труда столь же сбалансированы, как и на любых других рынках. Сея в теорию рынка труда заключался в создании теории трех факторов производства - труда, капитала, земли, которым соответствуют три источника дохода - заработная плата, прибыль и рента. Труд трактовал как "процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой". Различие понятий "труд" и "рабочая сила" на рынке труда стало одним из базовых положений теории прибавочной стоимости К. Маркса. В современной российской науке в целом сформировался взгляд на рынок труда как систему социально-экономических отношений между субъектами рынка труда по поводу всего комплекса трудовых отношений.Сущность регулирования рынка труда заключается в максимальном сближении спроса на рабочую силу и ее предложения, предмет регулирования предложение рабочей силы и спрос на нее, а основная цель регулирования обеспечение их равновесия. В настоящий момент возникает необходимость расширения административной деятельности государства, его "возвращения" на рынок труда, а также активизации гражданского общества, его контроля над государством. Политика на рынке труда направлена на улучшение его функционирования с целью сокращения времени поиска работы и заполнения вакантных рабочих мест через воздействие на соответствующие внутренние факторы (профессиональную мобильность и конкурентоспособность соискателей рабочего места, активность и пассивность поиска работы, гибкость к условиям найма, полноту информации о наличии требуемого работника и рабочего места). Политика на рынке труда имеет диапазон от пассивной до активной, то есть от поддержки со стороны государства (социальные выплаты, пособия по безработице, изменение периода выплат и т.д.) до мер, предпринимаемых государством для обеспечения занятости (например, региональные активные программы содействия занятости: посредничество в трудоустройстве незанятого населения, профессиональная ориентация и психологическая поддержка, профессиональное обучение безработных и высвобождаемых работников, временная занятость несовершеннолетних и выпускников образовательных учреждений, содействие предпринимательству, ярмарки вакансий, субсидирование занятости инвалидов и др.). Представляется, что в случае регулирования рынка труда целесообразно говорить о долгосрочном управлении, которое основывается на стратегическом планировании, с обязательным механизмом корректировки и контроля за реализацией стратегии (например, государственное управление, нацеленное на поддержание внутреннего производителя; политика государства на рынке труда, связанная с развитием моногородов (создание альтернативных рабочих мест на новых предприятиях в 35 из 335 моногородов); легализация дистанционной работы и ограничение перечня случаев, в которых заключается срочный договор; формирование государственных и частных программ переобучения для граждан и т.д.Как показывает практика, наиболее часто работодатели размещают на интернет-площадках запросы на поиск психологов, учителей, нянь, гувернанток, методистов, тренеров и тренинг-менеджеров. Няня/гувернантка должна (в зависимости от возраста воспитанника и оговариваемого объема работы) осуществлять полный уход за ребенком - готовить ему пищу, кормить, стирать и гладить его одежду, гулять с ребенком, забирать его из детского сада или школы, а также возить на занятия в кружки, спортивные секции, помогать с приготовлением домашних заданий. Учитель обучает учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, а также воспитывает их, обеспечивая во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. В рубриках "Другие специальности" размещают свои резюме такие специалисты, как инструкторы, администраторы, лаборанты, репетиторы, редакторы, логопеды и т. п. Было предложено выбрать один из четырех вариантов ответа; - престижный вуз или факу
План
Содержание
Введение
Глава 1. Рынок труда и его особенности с точки зрения теории
1.1 Социально-экономическая сущность рынка труда: типы рынка труда и стадии его зрелости
1.2 Регулирование рынка труда как элемент государственной политики
Глава 2. Исследование рынка труда работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей в России
2.1 Состояние рынка труда работников социальной инфраструктуры
2.2 Квалификационные требования к работникам социальной инфраструктуры учителей, воспитателей
2.3 Региональные целевые программы, регулирующие труд работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей
Глава 3. Региональные целевые программы, регулирующие труд работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей
3.1 Разработка управленческих решений по результатам исследования рынка труда работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей
3.2 Определение потребности в рабочих профессиях на региональном рынке труда работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей
3.3 Комплекс мероприятий по повышению качества и конкурентоспособности рабочей силы на региональном рынке труда
Заключение
Список литературы
Введение
Рынок труда в России и сложившаяся на нем ситуация - одна из наиболее сложных и запутанных проблем современного рынка производства. Основную роль в этом играет, конечно же, человеческий фактор, который плохо поддается прогнозированию. Но, помимо этого, на рынке труда возрастает процесс турбулентности и увеличивается число безработных, а количество работоспособного населения уменьшается с каждым годом. Рынок труда в России также испытывает ряд проблем, основные их них: Уменьшение количества и качества работоспособного населения, что влечет за собой и изменение основных характеристик рабочей силы в социально-демографическом плане.
Рынок труда и проблемы занятости, которые неразрывно связаны друг с другом. Экономически активное население России представлено населением в возрасте от 16 лет и до 55 - для женщин, и до 60 лет - для мужчин; это люди, работающие по найму, за определенную оплату, индивидуальные предприниматели и другие лица, работающие на себя и т.д. В России к экономически активному населению традиционно причисляют также студентов и военнослужащих.
Работающие граждане могут быть заняты полную и неполную рабочую неделю. Большую часть населения России составляют наемные работники: около 90 % от числа общей рабочей силы.
Оставшаяся часть - лица свободных профессий (журналисты, адвокаты) и индивидуальные предприниматели. Сфера услуг стала превалирующей сферой общественного труда: в ней наибольшее процентное соотношение занятых. В сельском хозяйстве, наоборот, происходит сильный отток рабочей силы. Россия испытывает потребность в молодых и перспективных кадрах.
По статистике основная группа работающего населения - это лица от 40 до 49 лет. А вот наименьшие показатели занятого населения приходятся на возрастную группу от 30 до 39 лет. Работоспособное население не только стареет, по данным той же статистики видно, что ухудшается здоровье трудовых ресурсов, увеличиваются периоды нетрудоспособности, снижаются качественные характеристики труда и способность к интенсивной и длительной работе.
На российском рынке труда прослеживается парадоксальная ситуация: с одной стороны, он - трудодефицитный по структуре, а с другой стороны - избыточен по объему. На некоторых предприятиях аккумулируется избыточное количество работников, а вот их квалификация часто недостаточно высока. Рынок труда - это одна из составных частей рыночной системы, это определенный сложившийся баланс интересов между трудящимися, государством и частными предпринимателями. При назначении цены за выполненный труд пересекаются интересы работника и работодателя. Рынок труда также характеризует относительная конкурентоспособность, поскольку не на всех сегментах рынка есть потребность в функциональном качестве труда и его уникальности.
Целью нашей работы является исследование регионального рынка труда работников социальной инфраструктуры: учителей, воспитателей.
Объектом исследования является рынок труда работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей.
Предметом - региональный рынок труда работников социальной инфраструктуры.
В соответствии с целью работы были определены следующие задачи исследования: - изучение рынка труда и его особенности с точки зрения теории;
- исследование рынка труда работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей в России;
- рассмотрение региональных целевых программ регулирующие труд работников социальной инфраструктуры учителей, воспитателей.
Теоретической и методологической основой данной работы послужили научные и методические труды российских и зарубежных авторов, опубликованные в периодических изданиях.
В работе использовались следующие методы: метод системного анализа и комплексного подхода, экономические методы исследования, метод наблюдения, социально-экономический анализ, логический анализ.