Обоснование актуальности развивающего характера обучения в современной начальной школе. Этапы и способы развития логического, интеллектуального мышления детей. Особенности и принципы использования приема сравнения на уроках математики в начальной школе.
Аннотация к работе
«…Организация развивающего обучения,-предполагает создание условий для овладения школьниками приемами умственной деятельности. Овладев этими приемами, ученики становятся более самостоятельными в решении учебных задач, могут рационально строить свою деятельность по усвоению знаний»-отмечает Якиманская. Выготский говорил, что учитель должен ориентироваться на завтрашний день в развитии ребенка, т.е., на зону ближайшего развития. Педагог должен помочь ученику развить те качества, которые находятся у него в зоне актуального развития, которые заложены у него с рождения. Компетентный учитель не будет давать материал учащимся в готовом виде, а постарается подвести ребят к тому, что они сами с помощью уже имеющихся знаний, пользуясь приемом сравнения, придут к открытию новых знаний, умений и навыков.