Необходимость развития нового способа мышления у студентов на занятиях по физической культуре с целью формирования их интереса к предмету. Цели проведения проблемно-поисковой беседы и исследовательской работы. Алгоритм выполнения проблемных заданий.
Аннотация к работе
Физическая культура выступает как неотъемлемая часть образа жизни студента, является областью удовлетворения жизненно необходимых потребностей в двигательной деятельности, способствует физическому совершенству и, что не мало важно, обеспечивает рациональное проведение свободного времени. Использование метода проблемного обучения на занятиях физической культурой со студентами существенно улучшает их продуктивность, повышает активность занимающихся, формирует творческий ход обучения. В настоящее время актуальным является необходимость развитие нового способа мышления у студентов на занятиях физической культурой, что сформирует их интерес к предмету. При использовании метода проблемного обучения первостепенное значение имеет мышление, ставится задача и студенты должны сами найти варианты ее решения, т.е. из пассивного обучения ученик превращается в активного мыслителя, создателя своего подхода к решению задачи. Но на первых занятиях студенты еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, а потому учитель показывает путь исследования проблемы, излагая ее решение от начала до конца.