Использование информационно-компьютерных технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с задержкой психического развития - Реферат
Трудности обучения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в общеобразовательных школах. Способы коррекции и развития детей с нарушением нормального темпа адаптивности в физическом, умственном и эмоциональном состояниях.
Аннотация к работе
Действительно, компьютер, обладая огромным потенциалом обучающих и развивающих способностей, постоянно оказывает значительное воздействие на ребенка, но, как и любая техника, он не может самостоятельно обучить развить ребенка должным образом, и только во взаимодействии педагога, ребенка и компьютера можно достичь невероятно высоких результатов. Использование компьютера в образовательном процессе компенсирующих групп становится не только новым средством обучения, но и неотъемлемым средством коррекции психических функций ребенка с нарушениями в развитии. Результат проведенного исследования, показавшего недостаточный уровень освещения научно обоснованного подхода к вопросу коррекции мыслительных операций у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста, явился причиной разработки электронной программы (для ЭВМ) "Коррекция мыслительных операций у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста" и внедрения ее в образовательный процесс учебных учреждений с целью проверки ее эффективности. Разработанная нами электронная программа создана для дефектологов, занимающихся обучением детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста, а также может быть использована родителями для самостоятельной работы с детьми. На заключительном этапе нами было проведено определение эффективности внедрения в образовательный процесс электронной программы (для ЭВМ) "Коррекция мыслительных операций у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста".