Изучение интенциональных характеристик семейного дискурса, сопряженных с взаимодействием коммуникантов, их отношениями и оказываемым психологическим воздействием. Психолингвистические аспекты семейной коммуникации, проблемы организации семейного дискурса.
Аннотация к работе
Диссертация посвящена изучению интенциональных характеристик семейного дискурса, сопряженных с взаимодействием коммуникантов, их отношениями и оказываемым психологическим воздействием. Актуальность темы исследования определяется неразработанностью психолингвистических аспектов семейной коммуникации и проблемы организации семейного дискурса. Усиление роли коммуникации и массовой информации во всех областях жизни обусловливает растущую актуальность таких вопросов, как умение понимать намерения говорящего и понятным образом выражать свои, разрешать возникающие в коммуникации конфликты и прогнозировать их, противодействовать нежелательному воздействию со стороны и самому эффективно оказывать воздействие на других (Психологическое воздействие..., 2012). Изучение интенциональной организации семейного дискурса, вскрывая «внутренне-сущностные механизмы взаимодействия в общении» (Ломов, 1984), позволяет подойти к решению этих вопросов. В рамках интенционального подхода получила развитие тема конфликта в телевизинном и политическом дискурсе (Ушакова и др., 1995), рассматривается проблема воздействия в политическом (Павлова, 2000, 2002) и масс-медийном дискурсе (Григорьева, 2007; Павлова, Григорьева, 2012), описаны особенности интенционального содержания научного и психотерапевтического дискурса (Кубрак, 2009; Кириллова, 2010; Дискурс в современном мире, 2011) и др.Подчеркивается, что интенциональная организация семейного дискурса рассматривается в работе в связи с реализацией в нем взаимодействия, воздействия и взаимоотношений коммуникантов. В параграфе 1.2 «Межличностные отношения коммуникантов в семейном дискурсе» разбирается второй аспект его организации, а именно - обуславливающие его взаимоотношения членов семьи, и дается общая характеристика особенностей семейной коммуникации. В данном параграфе особое внимание уделяется интент-анализу как психологическому методу квалификации интенциональных оснований речи в различных видах коммуникативной практики (Слово в действии..., 2000; Психологические исследования дискурса, 2002, Проблемы психологии дискурса, 2005, Ситуационная и личностная детерминация дискурса, 2007; Дискурс в современном мире, 2011 и др.). Интент-анализ показал, что основные задачи семейного дискурса отвечают следующим ВИН коммуникантов: ВИН1 - побудить к обсуждению (интенции: запросить информацию, поинтересоваться, поболтать, сообщить, вернуться к теме, упрекнуть/выразить недовольство, поделиться и др.); ВИН2 - побудить к действию (интенции: указать, запросить информацию, советовать, выразить заботу, обосновать свою позицию и др.); ВИН3 - поддержать обсуждение (интенции: поболтать, пояснить свое мнение, информировать, выразить мнение, уточнить позицию партнера, пошутить и др.); ВИН4 - поддержать отношения с партнером (интенции: поболтать, поинтересоваться, сообщить, пожаловаться, пояснить свое мнение, выразить мнение/отношение, поделиться и др.); ВИН5 - выступить против партнера (интенции: упрекнуть/выразить недовольство, возразить/критиковать позицию партнера, пояснить свою позицию, осуществить самопрезентацию, выразить издевку и др.); ВИН6 - изменить мнение/представление партнера (интенции: возразить/критиковать позицию партнера; обосновать/аргументировать свою позицию, информировать, оправдаться, выразить мнение и др.) и ВИН7 - уклониться от обсуждения, предписания, навязываемого мнения (интенции: пояснить свою позицию, обозначить ответ/участие в коммуникации, сменить тему, сообщить/информировать, уточнить позицию собеседника, оправдаться и др). Близость направленностей «поддержать обсуждение» и «поддержать отношения с партнером» объясняется кооперативным характером диалога, когда каждая тема, заявленная собеседником, поддерживается его партнером, а пару «изменить мнение»-«выступить против партнера» объединяет столкновение интересов коммуникантов.Основные задачи семейного дискурса связаны с регуляцией совместной жизни и поддержанием отношений между близкими людьми. В этих условиях направленные на собеседника интенции коммуникантов формируют ведущие интенциональные направленности (ВИН), выступающие в определенных сочетаниях и организующие процесс взаимодействия. Получены статистические основания для выделения 7 ВИН: 1. побудить к действию, 2. побудить к обсуждению, 3. поддержать обсуждение, 4. поддержать отношения с партнером, 5. выступить против партнера, 6. изменить мнение (представление) партнера, 7. уклониться (от предписания или навязываемого мнения). Кооперативный характер взаимодействия соотносится с комплементарностью отношений, проявляющихся в типичных для семейного диалога сочетаниях ВИН: поддержать отношения с партнером - поддержать отношения с партнером, поддержать обсуждение - поддержать обсуждение, побудить к обсуждению - поддержать обсуждение. Столкновение сторон проявляется в интенциональных паттернах, репрезентирующих симметричные позиции коммуникантов: ВИН изменить мнение партнера - изменить мнение партнера, изменить мнение партнера - уклониться, побудить к действию - побудить к д