Обзор инструментальных средств разработки электронных учебных модулей, критерии их классификации: свойства программного продукта, внешний вид, функциональность, публикация курса. Исследование авторских средств разработки, их сравнительное описание.
Аннотация к работе
Одним из критериев этой группы является справочная функция, которая играет особо большую роль на начальных этапах освоения программы. Хотя существуют и приятные исключения, например, программа от Microsoft для создания online курсов, она распространяется бесплатно. Для более опытных пользователей будет не лишним наличие функции программирования, с помощью которой можно реализовать дополнительные возможности в программе. Высший балл по критерию «online доступ к курсу» получило бы программное средство, созданный с помощью которого курс можно было бы просмотреть в любом браузере.
Список литературы
программный учебный электронный модуль
1. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. - М.: Филинъ, 2003. - 616 с.
2. Дуброва Н. ELEARNING - Обучение с приставкой «e» http://www.cpk.mesi.ru/materials/articles/other08/ // Открытые системы. - 2004. - №11.
3. Скиба Е. Быстрая разработка электронных учебных курсов - невозможное возможно, http://www.trainings.ru/library/articles/? id=10613 - 04.07.08.
4. Жуков В. Разработка электронных курсов: обзор программных средств, http://www.elw.ru/magazine/1/14/ // e-Learning World. - январь 2004. - №1.
5. Бовт И. Обзор средств быстрой разработки мультимедийных курсов, http://www.elw.ru/magazine/23/214/ // e-Learning World. - апрель-июнь 2007. - №2-3.
7. Сайт разработчика программы Websoft COURSELAB http://www.courselab.ru/db/courselab/default.html.
8. Маминов С. Learning Content Development System, http://nixika.ru/learning-content-development-system // Технический блог Сергея Маминова - 04.05.09.
9. Справка к программе Workplace Collaborative Learning Authoring Tool.