Изучение высшего уровня психики человека. Анализ исторического развития человеческого сознания. Рассмотрение понятий, его свойств и функций. Исследование понятия "индивидуальное сознание". Этапы формирования личности. Обзор структуры самосознания.
Аннотация к работе
Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными уровнями. Высший уровень психики, свойственный человеку, образует сознание. Сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми. Целью данной работы является изучить высший уровень психики человека - сознание.По мере развития трудовой деятельности человек, воздействуя на природу, изменяя, приспособляя ее к себе и господствуя над нею, стал, превращаясь в субъекта истории, выделять себя из природы и осознавать свое отношение к природе и к другим людям. Через посредство своего отношения к другим людям человек стал все более сознательно относиться и к самому себе, к собственной деятельности; сама деятельность его становилась все более сознательной: направленная в труде на определенные цели, на производство определенного продукта, на определенный результат, она все более планомерно регулировалась в соответствии с поставленной целью. Характерная для трудовой деятельности человека целенаправленность действия, строящегося на предвидении и совершающегося в соответствии с целью, составляет основное проявление сознательности человека, которая коренным образом отличает его деятельность от несознательного, "инстинктивного" в своей основе поведения животных [2, c. Развитие трудовой деятельности привело также к развитию более совершенных, более тонких и лучше координированных движений, совершаемых под контролем высших чувств, главным образом зрения: для труда потребовалась все более совершенная координация движений и в процессе труда она развивалась. Развитие все более совершенных чувств было неразрывно связано с развитием все более специализированных сенсорных областей в мозгу человека, преимущественно тех, в которых локализованы высшие чувства, а развитие все более совершенных движений - с развитием все более дифференцированной моторной области, регулирующей сложные произвольные движения.Сознание - это высший уровень психического отражения объективной реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу [1, c.88] Давайте более подробно рассмотрим данное определение. С практической точки зрения сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире. Человека отличает от животных прежде всего не наличие процесса формирования психических образов на основе предметного восприятия объектов окружающей действительности, а специфические механизмы его протекания. Именно механизмы формирования психических образов и особенности оперирования ими обусловливают наличие у человека такого феномена, каким является сознание [1, c.89] К функциям сознания относятся следующие: индивидуальный сознание психика личность Рефлексивная функция, являющаяся основной, характеризующей сознание функцией (объектами рефлексии выступают отражение мира, мышление о мире или мировоззрение, способы саморегуляции, самосознание) [4, c.В социальной психологии выделяют три сферы, в которых осуществляется становление, формирование личности: деятельность, общение, самосознание. В ходе социализации расширяются и углубляются связи общения человека с людьми, группами, обществом в целом, происходит становление в человеке образа его «Я». Образ «Я», или индивидуальное сознание (представление о себе), не возникает у человека сразу, а складывается постепенно на протяжении всей жизни под воздействием многочисленных социальных влияний и включает 4 компонента (по В.С. Традиционным является понимание индивидуального сознания как исходной генетически первичной формы человеческого сознания, основывающейся на самоощущениях, самовосприятие человека, когда еще в раннем детстве формируется у ребенка целостное представление о своем физическом теле, о различении себя и всего остального мира. Не сознание рождается из самопознания, из «Я», а самосознание возникает в ходе развития сознания личности.Таким образом, сознание складывается у человека только в процессе социальных контактов. В филогенезе оно развивалось лишь в условиях активного воздействия на природу, то есть при трудовой деятельности. Итак, сознание - это высшая свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных, устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, а также создание внутренней модели внешнего мира, в результате чего оказываются возможным познание и преобразование окружающей действительности.
План
Содержание
Введение
1. Историческое развитие сознания у человека
2. Понятие о сознании, его функции и характеристики
3. Индивидуальное сознание
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными уровнями.
Высший уровень психики, свойственный человеку, образует сознание. Сознание есть высшая, интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности, при постоянном общении (с помощью языка) с другими людьми.
Целью данной работы является изучить высший уровень психики человека - сознание.
В соответствии с этим я выделила задачи исследования: 1. Проследить как развивалось сознание человека исторически.
2. Рассмотреть понятие, свойства и функции сознания.
3. Выяснить, что такое индивидуальное сознание.
Работа состоит из введения, трех глав и заключения. В первой главе рассказывается, как исторически формировалось и развивалось сознание человека. Во второй главе мы знакомимся с понятием сознания, его функциями и свойствами. В последней главе данной работы рассматривается индивидуальное сознание.
Вывод
Таким образом, сознание складывается у человека только в процессе социальных контактов. В филогенезе оно развивалось лишь в условиях активного воздействия на природу, то есть при трудовой деятельности. Сознание возможно лишь при существовании языка и речи. Итак, сознание - это высшая свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных, устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, а также создание внутренней модели внешнего мира, в результате чего оказываются возможным познание и преобразование окружающей действительности.
В психологии выделяют следующие свойства сознания: · построение отношений;
· познание;
· переживание.
Кратко функции сознания можно перечислить следующим образом: 1)отражающая;
2)порождающая;
3)регулятивно - оценочная;
4)рефлексивная. Индивидуальное сознание(осознание собственного «Я») также складывается в процессе социализации и на протяжении всей жизни человека.
Список литературы
1. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: Учебное пособие / А.Г. Маклаков- СПБ. Питер, 2011 - 583 с.
2. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст]: Учебное пособие / С.Л. Рубинштейн - СПБ.: Питер Ком, 2010. - 720 с.
3. Столяренко Л.Д. Общая психология. Учебник для ВУЗОВ. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: 2000. - 672 с.
4. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. Большой психологический словарь. -М.: 2003 - 672 с.