Индивидуальное логопедическое занятие по звуковой культуре речи у детей с системным недоразвитием речи, обусловленным умеренной умственной отсталостью. "Играем с мышкой Шушей" (автоматизация звука [ш] в слогах и словах) - Конспект урока
Методика формирования навыка правильного произношения звука [ш] в слогах и словах. Артикуляционная гимнастика и развитие речевого дыхания. Обучение основным элементам самомассажа. Формирование фонематического восприятия. Автоматизация звука в словах.
Аннотация к работе
Цель: Формировать навык правильного произношения звука [ш] в слогах и словах. Оборудование: картинка с изображением мышки Шуши, карточки с изображением символов артикуляционных упражнений, индивидуальное зеркало, разрезные картинки (кошка, мишка), картинка с изображением чашки с поднимающимся над ней паром, картинка с изображением мышат, мешочек, шарик су-джок, предметные картинки со звуком [ш], ноутбук, разминка Е. Логопед: Отгадай загадку и ты узнаешь, кто пришел в гости к нам на занятие: Что за серенький зверек, Хвостик длинный, как шнурок, Только кошку увидал, Сразу в норку убежал? Какие звуки повторяются в словах мышка и Шуша? Логопед: У мышки есть маленькие детишки - мышата, они очень любят играть с воздушными шариками.