Технологии взаимодействия консультанта с пожилым клиентом. Биографический метод, мемуаротерапия и музыкальная психотерапия как методы мотивирования жизненной активности в старческом возрасте. Оценка эффективности психотехнологий в социальной работе.
Аннотация к работе
Эмоциональная жизнь пожилого человека, мир его субъективных переживаний сложен и представляет неисчислимое разнообразие. По мере старения наступает изменения реактивности человека. Происходящие эмоциональные пертурбации заставляют по-другому видеть сегодняшний день, так как завтра сулит отрицательные переживания - болезни, старость. Важно выделить три компонента: особенности личности пожилого человека и тех изменений в системе отношений, которые обусловлены периодом увядания и характером жизненной ситуации; соматического состояния и сопутствующих болезней; а также самооценки своего здоровья.Консультанту, работающему с пожилыми людьми, важно помнить, что в структуре потребностей последних большое значение получают потребность в независимости и потребность в проецировании на других своих психических проявлений. В связи с этим консультант при работе с пожилыми людьми должен: · демонстрировать безусловное уважение к пожилым клиентам; · подчеркивать искренний интерес к пожилым людям и подлинное желание помочь им; · использовать в процессе работы приемы одобрения и успокаивания, отражения содержания, поскольку пожилой человек часто говорит длинно и запутанно, перескакивает с одной темы на другую. И, наконец, самое главное в консультировании пожилого - создание корпоративной формы психологической работы, отведение пожилому клиенту равноценной роли в консультативном процессе наряду с консультантом, подчеркивание веры в богатый жизненный опыт, мудрость и внутреннюю способность самому определять свой жизненный путь и нести ответственность за принятые решения.На сегодняшний день биографический метод - это один из наиболее эффективных методов индивидуального мотивирования жизненной активности людей, вступивших в период поздней взрослости. Он имеет несомненную коммуникативную, диагностическую и коррекционную ценность и направлен на то, чтобы дать человеку возможность осознать, как его прошлое определило настоящее и продолжает влиять на него. Работа с биографией пожилого человека может осуществляться двумя путями: как описание и изучение преимущественно внутренней жизни человека; как описание и изучение фактологической, «вершинной» стороны жизни человека (исторический подход). Второй путь в реализации биографического метода, так же как и первый, начинается с разговора с человеком о его детстве, родителях и родственниках. Работу с фотографиями, иллюстрациями из журналов, сопровождение их подписями и комментариями можно развивать дальше в двух направлениях: изучения человеком своей генеалогии и изучения исторического контекста, в котором протекала его жизнь, жизнь его родных и предков.Воздействуя на эмоции человека, музыка способна создавать настроение, благотворно действующее на его состояние, пробуждающее энергию и требующее актуализации в деятельности. Музыка оказывает целенаправленное мотивирующее воздействие только тогда, когда она выражает или «содержит» эмоции, определенным образом согласованные или соотносящиеся с темпераментом или эмоциональным состоянием слушателя. Возможны два подхода к организации воздействия музыки, выражающей ту или иную эмоцию, на человека того или иного темперамента или находящегося в том или ином состоянии, а именно: · компенсационный; Схема определения эмоций, выражаемых музыкой, в зависимости от темпа музыки и лада Компенсационный подход основан на том, что эмоциональное состояние человека, соответствующее указанному в одном из квадрантов схемы, приведенной на рисунке, нейтрализуется воздействием музыки, выражающей эмоцию, наименование которой в схеме располагается по диагонали.Эффект здоровье развитие системность является триединым, так как любая психотехнология должна быть одновременно оздоравливающей, развивающей и организующей. Для оценки результатов групповой и индивидуальной работы с применением психотехнологий целесообразно применять 3 группы критериев: а) реальные изменения; Повышение успеваемости в учебе, продвижение по службе, устройство на работу, разрешение конфликта, выздоровление, успехи в спорте, создание семьи и другие жизненные успехи, которые клиент не мог осуществить ранее, но осуществил самостоятельно благодаря повышению своего личностного потенциала - это реальные результаты. В групповой работе реальными результатами являются творческие созидательные дела, которые осуществила группа, снижение количества конфликтов, эффективное разрешение конфликтов, повышение уровня самоуправления в группе, конструктивное целепогашение и достижение целей. Изменение ценностей, нахождение смыслов, снятие значимости проблем, разрешение внутренних противоречий, понимание самого себя и других, а также всевозможные открытия, идеи и душевные состояния: подъем, воодушевление, любовь, прощение, которые осознаются клиентом, - все это значимые субъективные результаты психосоциальной работы, показатели повышения уровня интеграции психики.Основные психологические состояния, которые переживают пожилые люди: · Ощущение покинутости, непонимание, обида на семью, агрессия и негативные чувства по п
План
Содержание
Введение
1. Технологии взаимодействия консультанта с пожилым клиентом
2. Психотерапевтические методы мотивирования жизненной активности в пожилом и старческом возрасте
2.1 Биографический метод
2.2 Мемуаротерапия
2.3 Музыкальная психотерапия
3. Оценка эффективности психотехнологий в социальной работе
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Эмоциональная жизнь пожилого человека, мир его субъективных переживаний сложен и представляет неисчислимое разнообразие. По мере старения наступает изменения реактивности человека. Происходящие эмоциональные пертурбации заставляют по- другому видеть сегодняшний день, так как завтра сулит отрицательные переживания - болезни, старость. Психическая реактивность меняется с возрастом и влияет на поведение и взаимоотношения с окружающими. Проявляется раздражительность, угрюмость, колебания настроения, тревожность в форме страхов.
Недостаточно изучены защитные, приспособительные механизмы, которые у старого человека уравновешивают наступившие изменения. Важно выделить три компонента: особенности личности пожилого человека и тех изменений в системе отношений, которые обусловлены периодом увядания и характером жизненной ситуации; соматического состояния и сопутствующих болезней; а также самооценки своего здоровья. Взаимоотношения всех этих компонентов могут подвергаться значительным колебаниям в рамках той или иной индивидуальности, что естественно, влияет и на характер эмоциональности и психогенной реактивности в пожилом возрасте.
Целью исследования является характеристика индивидуальной работы психотерапевта с пожилыми людьми. Данной цели отвечают задачи исследования: 1. Характеристика технологий взаимодействия консультанта с пожилым клиентом
2. Обзор и анализ психотерапевтических методов мотивирования жизненной активности в пожилом и старческом возрасте
3. Оценка эффективности названных психотехнологий в социальной работе