Исследование общения, методика Два домика. Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки, методика Дорожки и Птенчики. Формирование здорового образа жизни детей в дошкольном учреждении. Наблюдение и организация режимных моментов.
Аннотация к работе
Министерство образования и науки Российской федерации ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРАКТИКА С РЕБЕНКОМ Новосибирск - 2011 Практическое задание №1. Исследование общения. Методика «Два домика» Цель: выявление особенностей взаимоотношений в группе, выявление симпатий к членам группы. Стимульный материал: лист бумаги, на котором нарисованы 2 стандартных домика. Один из них, большего размера, красного цвета, другой - поменьше, черного цвета. Как правило, эти рисунки не заготавливают заранее, а рисуют на глазах у ребенка карандашами красного и чёрного цвета. Артем С., 5 лет. В красный домик Артем пригласил 7 детей из группы, включая девочек и мальчиков, маму, папу, одного воспитателя. В черный домик попали два ребенка из группы и старший брат Артема Ярослав. После предложения поменять кого-н